Основные признаки сегментации. Привести примеры туристских приоритетов для разных возрастных групп населения. 2. Приемы работы с возражениями при продаже. 3. Семейная пара (30-35 лет) с высоким уровнем благосостояния обратилась в турфирму для приобретения тура на о. Куба, предусматривающего пляжный отдых продолжительностью от 7 до 15 дней

Объяснение с третим!!

Вспомнив, что по утрам папа всегда брился, Петя попытался побриться, но порезался, ведь он никогда этого не делал раньше. Выйдя из ванной, Петя обнаружил, что дома почему-то никого нет. Из попыток приготовить что-то на завтрак ничего не вышло и, грустный и голодный, поплелся Петька на улицу. Он хотел купить бутерброд, но не было денег и Петьке пришло в голову попроситься на работу, все же взрослые работают, но ему везде отказывали потому, что он ничего не знал и ничего не умел, ведь внутри он остался все тем же восьмилетним Петькой...

А. Подумайте и перечислите, какие обязанности существуют у каждого члена семьи.
Впишите следующие пункты в соответствующие места схемы.
1. Папа — содержание семьи, забота о ее благополучии, взаимопомощь, воспитание детей.
2. Мама — забота о благополучии семьи, домашнее хозяйство, взаимопомощь, воспитание детей.
3—4. Бабушка и дедушка. Забота о благополучии семьи, взаимопомощь, домашнее хозяйство, участие в воспитании, сохранение и передача традиций и обычаев.
5. Дочка-шестиклассница — взаимопомощь, забота о старших и младшем брате, помощь в домашнем хозяйстве.
6. Сын-дошкольник — взаимопомощь, посильная помощь в домашнем хозяйстве и забота о старших.

Б. Какие обязанности есть у вас дома?
  Пункт задания выполняется самостоятельно. Можете воспользоваться готовыми фразами из предыдущих заданий.