Опишите процессы, происходящие в организме человека на витальном уровне его организации. С какими структурами они связаны?

Органоиды, клетки, ткани и органы составляют витальный (от лат. vitalis – жизненный) уровень организации, с которым связаны все функции организма: питание, дыхание, транспорт веществ, выделение и др. Многоклеточный организм человека представляет собой «государство клеток, тканей и органов», управляемое деятельностью регуляторных систем (нервной и эндокринной), наследственной программой (генотипом) и воздействием условий окружающей среды. Основой жизнедеятельности человека на витальном уровне служит обмен веществ и превращение энергии, т. е. метаболизм. Расщепляя вещества, полученные извне, организм синтезирует новые химические соединения, извлекает из них энергию для своей жизнедеятельности, противостоит разрушающему влиянию среды, сохраняя в результате этого своё живое состояние.

Мы живем в богатой энергоресурсами стране России. У нас есть много нефти, газа, лесов, морей, рек и т.д. Раньше люди пользовались всеми ресурсами, не экономя их. Но время показало, что и этим богатствам придет когда-нибудь конец. Энергоресурсы истощаются. Правительство прикладывает много усилий для обучения населения бережливому использованию энергии. В нашей семье используется все современные достижения науки энергосбережения. А именно:
1- Мы пользуемся энергосберегающими лампочками.
2- Не оставляем без надобности электроприборы включенными.
3- Утеплили современными стройматериалами свой дом ,а также теплосохраняющими окнами.
4- В отопительный сезон поддерживаем внутреннюю температуру помещений +18 градусов, + 20 градусов.

Или это!

Чтобы сберечь планету, нужно бережно использовать ее ресурсы. Каждый день человеку требуется электричество, вода и тепло. В нашей семье мы используем энергосберегающие лампы, включаем свет только по необходимости, используем энергосберегающие бытовые приборы .
Для экономии воды мы пользуемся шаровыми кранами, которые позволяют смешивать воду без дополнительного пролива. Не оставляем включенный кран без присмотра.
Для сохранения тепла в доме мы утепляем окна, делаем непродолжительные проветривания. От каждого зависит здоровье нашей планеты. Мы в силах сохранить питьевые озера, свежий воздух, такими простыми правилами.

Объяснение:

Родилась 30 сентября 1919 года в городе Щегловске (ныне — город Кемерово), в семье шахтёра и учительницы. С первых классов школы занималась спортом: гимнастикой и лёгкой атлетикой. В старших классах выиграла чемпионат города по прыжкам в высоту. Её одноклассником и близким другом был Юрий Двужильный. В 1937 году переехав в Москву по окончании десяти классов, поступила в Государственный центральный институт физической культуры. Всерьёз увлеклась стрельбой, рисованием и поэзией. В 1936 она пишет заявление о желании принять участие в гражданской войне в Испании. Ей отказали.

В 1935 году скульптор и художник И. Д. Шадр получает госзаказ на создание серии скульптур для строящегося Парка культуры и отдыха имени Горького в Москве. В бассейне Института физкультуры он присмотрел студентку Веру Волошину. Среди остальных двадцати человек она попала в мастерскую художника. Статуя «Девушка с веслом», моделью для которой была Вера Волошина, была установлена у главного входа ЦПКиО в окружении фонтанов. Многочисленные подобия этой статуи впоследствии появились в парках всего Союза. По другим сведениям, это легенда, на самом же деле Шадр создавал первый вариант «Девушки с веслом» в 1934—1935 годах, когда Волошиной было 15-16 лет, и она вряд ли могла быть студенткой, окончившей 10 классов. Кроме того, второй вариант статуи был после критики (статуя оказалась полностью обнажённой, что противоречило уже установившимся пуританским нормам) сделан с другой натурщицы, а тиражировались работы другого скульптора[источник не указан 1063 дня].

На первом курсе Волошина в числе других студентов отправилась в зимний спортивный лагерь под Серпуховом. Там девушка серьёзно простудилась, грипп дал серьёзные осложнения на ноги. Она долго лечилась, но в итоге всё равно была вынуждена бросить учёбу в спортивном институте. Однако Вера нашла в себе силы начать всё сначала: вернулась в Москву и вместе с друзьями из родного города поступила в Московский институт советской кооперативной торговли. В сентябре 1940 года она была зачислена курсантом Московского аэроклуба имени Чкалова, где освоила пилотирование самолёта И-153 «Чайка» и занялась прыжками с парашютом.

Летом 1941 года Вера сдала экзамены за третий курс и отправилась в подмосковный Загорск для прохождения производственной практики. 22 июня она вместе с однокурсницами решила посетить музей Троице-Сергиевой лавры. По дороге девушки зашли в универмаг и купили Вере белое шёлковое платье, т.к. в следующем году она собиралась замуж (Юрий Двужильный сделал ей предложение). В этот же день студентка Волошина узнала, что началась война.