?>
1) Какая дистанция не относится к спринтерским дистанциям в беге? а) 400 м б) 800 м в) 100 м 2) Измерение результата при прыжках в длину с разбега происходит по… а) пяткам б) носкам в) по ближнему к линии отталкивания следу 3) К видам легкой атлетики относятся… а) метания, шорт-трек, гимнастика б) прыжки, бег, тяжелая атлетика в) метания, прыжки, бег 4)Правильный варианты выполнения старта в беге на 100 метров? а) высокий старт б) низкий старт в) оба варианта 5) К вертикальным прыжкам не относятся… а) тройной прыжок б) прыжки с шестом в) фосбери- флоп 6) Какие физические качества не развивает прыжок в длину с разбега? а) силу б) гибкость в) скорость 7) Относится ли лёгкая атлетика к олимпийским видам спорта? а) нет б) да в) не все виды 8) Разминка перед соревнованиями в легкой атлетике необходима для… а) предупреждения травм б) улучшения спортивных достижений в) повторения техники выполнения упражнений 9) Все соревнования в легкой атлетике проводятся согласно… а) положению б) своду правил в) хартии 10) Длина марафонской дистанции? а) 42, 195 км б) 43, 195 км в) 38, 250 км 11) В соответствии с правилами соревнований в эстафетном беге палочку нужно передавать в коридоре длиной ... а) 10 м б) 15 м в) 20 м 12) Во всех видах прыжков нога в момент соприкосновения с опорой должна быть… а) согнута в коленном суставе б) выпрямлена в коленном суставе в) поставлена на всю стопу 13) Стайерские дистанции начинаются от… а) 1000 м б) 2000 м в) 3000 м 14) Сколько попыток выполняют спортсмены на соревнованиях по прыжкам с шестом? а) одну б) три в) пять 15) Мировой рекорд прыжков с шестом у женщин? а) 5, 06 м б) 5, 08 м в) 6, 01 м 16) В метаниях разрешается выполнять разбег по технике… а) с трех шагов б) с пяти шагов в) любой вид разбега 17) Бег с препятствиями у женщин включает дистанцию… а) 2000 м б) 3000 м в) 2000 м и 3000 м 18) Главная задача стартового разгона в беге на короткие дистанции — это… а) сохранять скорость до финиша б) оторваться от соперников в) как можно быстрее набрать максимальную скорость бега 19) Соревнования по лёгкой атлетике проводятся… а) в крытых манежах б) на открытых стадионах в) оба варианта 20) Для организации и непосредственного проведения соревнований назначается… а) главная судейская коллегия б) организаторский штаб в) комитет проведения соревнований
Ответы
Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся, предназначенная для проектирования учебного процесса.
Технологическая карта в дидактическом контексте – современная форма проектирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся, в которой представлено описание процесса деятельности от цели до результата.
Технологическая карта урока представляет собой графический вариант традиционного плана-конспекта, которой присущи интерактивность, структурированность, алгоритмичность при работе с информацией и технологичность. Использование технологической карты целостно и системно спроектировать процесс обучения, максимально детально проработать все этапы урока, конкретизировать, варьировать и согласовывать действия всех субъектов образовательного процесса, организовывать самостоятельную деятельность, соотносить результат с целью обучения.
Следовательно, при конструировании технологической карты урока необходимо учитывать следующие позиции:
должен быть описан весь процесс деятельности с указанием конечного результата;
должны быть указаны все операции, их составные части с максимально полным отражением их последовательности;
должны быть названы материалы, перечислено оборудование, указаны инструменты;
должна быть отражена координация и синхронизация действий всех субъектов педагогической деятельности;
должно быть рассчитано время выполнения всех операций.
Проведение учебного занятия с использованием технологической карты позволяет эффективно организовать процесс обучения, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.
Урок – главная составная часть процесса обучения. Учебная деятельность педагога и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким учителю необходимо в ходе подготовки урока постараться сделать его своеобразным произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой, подобно любому произведению искусства.
Технологическая карта сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и формировал умения, но и вызывал у детей искренний интерес, подлинную увлеченность, развивал их творческое сознание.
Технологическая карта начинается с общих сведений об уроке (сходны с планом-конспектом). За ней следует таблица, в которой расписываются основные элементы содержания, разбитые на этапы. После таблицы можно разместить также дополнительные материалы – тесты, решение задач, которые используются на уроке схемы или таблицы.
Образец технологической карты урока по ФГОС, который должен быть в методической мастерской каждого учителя, строиться в соответствии со строгой структурой. Такой документ обеспечивает целостное видение учебного материала, позволяет выбирать наиболее эффективные педагогические методы и приемы с учетом цели освоения курса, согласовать действия педагогов и учеников, организовать самостоятельную работу детей, осуществлять точный контроль результатов учебной деятельности.