Заполните таблицу Физическое (двигательное) качество Напишите или нарисуйте схематично 2 упражнения для развития каждого физического (двигательного) качества. 1. Сила 2. Скоростное и скоростно-силовое 3. Выносливость 4. Гибкость 5. Координация (ловкость)

1) может быть БЕГ

2) 3

УДАЧИ ;в

Слова распределены на две группы: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Запишите все имена существительные в единственном числе.

1Лебедь, голубь, лев, ёж, ёрш, крот.
2. Шалаш, остров, сугроб, рассказ, утюг, шкаф.

Объясните, как проверить, правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце каждого слова.

Чтобы проверить правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы парный согласный звук оказался перед гласным звуком.

Как-то рано поутру                                       Кенгуру в кафе зашел,С другом сели мы в метру                          Занял там свободный столИ поехал в метре                                         И сидит за доминойФильм смотреть о кенгуре.                      С шимпанзой, и какадой.Вот сидим мы с ним в кине                    Вдруг огромный обезьянБез пальта и без кашне,                           Стал играть на фортепьян.А вернее, я и ты                                          Тут и взрослый, сняв пенсню,Без кашны и без пальты.                            Хохотал на всю киню.Любит кины детвора,                                Интересное кино.Если в кинах кенгура,                               Жаль, закончилось оно.Ходит-бродит по шассу,                         В гардероб пора бежать-Носит в сумке шимпанзу.                        Будто  польта выда