Выберите правильный ответ. 1. Какие крестьяне считались временнообязанными? а) крестьяне, не заключившие выкупные

Выберите правильный ответ.
1. Какие крестьяне считались временнообязанными?
а) крестьяне, не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы;
б) крестьяне, записавшиеся в народное ополчение;
в) государственные крестьяне.
А.
2. Временнообязанные крестьяне должны были:
а) платить оброк или отбывать барщину в пользу своего бывшего владельца;
б) бесплатно трудиться на государство 2 раза в неделю;
в) принимать участие в общественных работах в своём уезде.
А.
3. Что такое отрезки?
а) Земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.;
б) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян;
в) часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой.
В.
4. Кто такой мировой посредник?
а) Представитель помещиков, участвующий в разработке крестьянской реформы;
б) представитель крестьянской общины, участвующий в разрешении споров между помещиком и крестьянами;
в) представитель дворянства, призванный следить за осуществлением крестьянской реформы на местах.
В.

1)Для того чтобы ваша бытовая техника или прибор не сгорели при включение вилок в розетку, ведь у всех приборов есть норма в Вт, которую нужно соблюдать в целях собственной и общественной безопасности. 2)Нужно знать, рассчитана ли ваша электропроводка в целом, а также конкретная точка подключения на максимальную потребляемую мощность данного электроприбора. 3) В ванной повышенная влажность, а вода прекрасно проводит ток. 4)Розетки нельзя, потому что может произойти замыкание и все отключится, возможно главный провод перегорит и его придется его заменять. 5)Это напряжение, возникшее на участке земли, вследствие обрыва провода электропередачи, находящегося под напряжением, и падении его на землю. Участок земли, на котором лежит этот провод, находится под напряжением, а земля является проводником. 6)Если пострадавший соприкасается с токоведущими частями, необходимо быстро освободить его от действия электрического тока. Прикасаться к человеку, находящемуся под напряжением, опасно для жизни. Поэтому нужно быстро отключить ту часть установки, которой касается пострадавший. Для освобождения пострадавшего от провода следует воспользоваться сухой одеждой, доской или каким-либо другим предметом, не проводящему электрический ток или взяться за его одежду (если она сухая), избегая при этом прикосновения к металлическим предметам и открытым частям тела. Далее необходимо: - уложить пострадавшего на спину на твердую поверхность; - проверить наличие у пострадавшего дыхания (определить по подъему грудной клетки, запотеванию зеркала и пр.); - проверить наличие пульса на лучевой стороне у запястья или на сонной артерии на переднебоковой поверхности шеи; - выяснить состояние зрачка, широкий зрачок указывает на резкое ухудшение кровоснабжения мозга; - вызов врача по телефону 03 во всех случаях обязателен. 7)Может произойти самовозгорание, ведущее к пожару. 8)ДВА провода и вы случайно соединяете их. Начинается КОРОТКОЕ ЗАМЫКАНИЕ. В результате должны сработать ПРЕДОХРАНИТЕЛИ или начнётся ПОЖАР в проводке. 9)Смысл этого заземления в том, чтобы в случае повреждения электроприбора или через влагу на корпус будет подаваться высокое напряжение, оно "уходило" в землю, а не через человека. 10)Полная замена электропроводки. 11)у воды большая электропроводимость, как я уже написала выше и может ударить током.

Мотив поисков счастья, заложенного в самой натуре человека, проходит через все творчество Короленко. Он стал основным и для «Слепого музыканта» (886). История слепого мальчика Петра Попельского по замыслу писателя соотносилась с сложными нравственными поисками интеллигентной молодежи 80-х годов. Впоследствии Короленко писал, что в «Слепом музыканте» «отразилось романтическое настроение» его поколения. Художественная логика «Слепого музыканта» должна была привести читателя к мысли, что даже человек, жестоко обиженный природою, в состоянии побороть эгоистическую сосредоточенность на своем несчастье, что и для него существует не только возможность, но и необходимость стремления к свету, к полноте человеческого счастья.

Духовное прозрение героя происходит в результате понимания им того, что он и его талант нужны людям. В повести раскрывается диалектика сочетания природного и общественного начал в человеке. Короленко убежден в недостаточности только рационального, просветительского, «головного» объяснения жизни и человека. Так, дядя слепого мальчика Максим, создавая программу его воспитания, во многом совершенно справедливую, пытается все же ограничить сферу интересов своего воспитанника лишь узкими границами доступного ему мира. С изумлением

Объяснение:

вот