3. Опишіть, що виконує команда:Canvas.Pen.Width:=3;​

26. Расцвела, цветнике, не чистил, не посыпал, деревянная, обделанными, четырёхгранных, выкрашенная, растащили, отбиваться, нисколько, решётки, заплели, мышиный, разбросанными, кое-где, почве, казались, жёлтые.
27. Заглавие: Заброшенный цветник. Необычная обитель розы. Всегда прекрасный дом.
Тема: в данном отрывке говорится о цветнике, который совсем зарос, претерпел множество разрушений, но от этого не перестал быть прекрасным.
Основная мысль: даже старое и разорённое творение может быть прекрасным.
Стиль текста: художественный
Тип текста: описание с элементами повествования
28. Примеры сравнений: мышиный горошек висел кучками, кисточками; чертополохи казались деревьями. ( прямых сравнений здесь нет)
Олицетворения: хмель, повилика и мышиный горошек заплели решётку; коровьяки подымали свои стрелки.
29. Вид связи - цепная связь; средства связи - местоимения, синтаксический параллелизм.

Объяснение:

Корень- закрепление растения в субстрате, всасывания воды с растврренными в ней питательными веществами, у некоторых растений - запас питательных веществ (корнеплоды)

Стебель - поддержание вертикального(в основном) положения в пространстве, проведение от корней к листьям и цветам воды и питательных веществ, растворенных в ней

Лист- основной кормилец растения - получение питательных веществ путем фотосинтеза, эстетическая функция(у декоративно-лисивенных), испарение воды и, таким образом, дыхание растений

Цветок-привлечение насекомых, в результате - переопыления, также испарение влаги