сделать анализ произведения. 1.Название (программное или обозначение жанра) 2.Главный образ, его связь с названием, как отражен в форме, развитии музыкального материала, этапы развития 3.Средства музыкальной выразительности раскрыть образ или образы, их изменение или точное повторение: • Мелодия (вокальная, кантилена, инструментальная, виртуозная, орнаментальная и т.д.) • Лад (мажорный, минорный, виды минора, мажора, пентатоника, старинные лады народной музыки), • Гармония архаичная, красочная, восточная, пряная, необычная, сказочная, фантастическая), • Аккомпанемент (а капелла без аккомпанемента, аккордовый, арпеджированный • Темп, смена темпов в контексте общего содержания, его развития , музыкальной формы • Ритм (остинатный (повторяющийся), ровный, дробный, синкопированный, триольный, прихотливый…) • Регистр (высокий, низкий, средний), выразительные эффекты – штрихи, мелизмы, • Фактура аккордовая (плотная, насыщенная) арпеджированная (прозрачная, текущая) унисон - одноголосие подголосочная - добавлены подголоски, полифоническая – многоголосная, гомофонно-гармоническая – мелодия с аккомпанементом ) • Динамика (ff mf mp p pp), обоснованность крещендо, диминуендо, ритенуто и т.д. 5. Исполняя (слушая) эту музыку : мне представляется, что композитор хотел… мне кажется, что она… Я хочу донести до слушателей… мне нравится (не нравится) эта музыка потому, что…. (возможно множество вариантов, которые подходят только для вас, только для той музыки, которую вы представляете.)