Отрицательно заряженная пылинка массой m = 10 − 8 кг находится в равновесии в однородном электростатическом поле плоского конденсатора

ответ к заданию по физике
 

Сегментация рынка по психографическим признакам — это процесс разделения всех покупателей рынка на однородные группы по таким критериям, как: ценности, убеждения, мотивация к покупке товара и тип личности.

Ценности: здоровье, семья и дети, дом и уют, близкие, общение, самореализац...

Отношение потребителя к инновациям: новаторы, консерваторы, традиционал...

Отношение к местному производителю: положительное, отрицательное, стрем...

Образ жизни потребителя: динамичный, размеренный, сельский, городской

1.Основными средствами физического воспитания являются: физические упражнения, которые применяются в гимнастике, спорте, игре и туризме; естественные факторы природы (воздух, солнце, вода); гигиенические условия труда и быта.

2.Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают: 1) требования, определяемые в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами; 2) требования, определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности; 3) требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей.

3.Двигательный режим в УДО складывается из организованной и самостоятельной двигательной деятельности. Процентное соотношение их разное в группах раннего, младшего и старшего дошкольного возраста.

4.В системе физического воспитания в детских дошкольных учреждениях используются следующие основные организационные формы двигательной деятельности детей: учебная работа – физкультурные занятия.

5.Папка планирования и анализа: сведения о детках, о родителях, план закаливания и других режимных моментов, сетка занятий, схема посадки деток за столом, листы адаптации, журнал приема деток и т.п.

6.К формам активного отдыха дошкольников относятся: туристические походы. Физкультурные праздники, физкультурный досуг, дни здоровья. Правильная организация всех видов активного отдыха в сочетании с другими формами воспитательно-образовательной работы установить целесообразный двигательный режим.