Почему почти все монархии современного мира расположены в Евразии? Почему все абсолютные монархии находятся в Азии? Почему нет

Потому что образование государств на раннем этапе шло в основном в Евразии.
В зарубежной Европе такой тип правления, как монархический, сформировался относительно давно, после крушения Римской Империи и остается до настоящего времени. В наши дни, монархия чаще всего является конституционной, и монарх, как таковой, скорее сакральная фигура, нежели правитель.
В Северной Америке не могла сформироваться монархия, так как в недалеком прошлом Северная Америка представляла собой колонии различных Европейских стран. Но затем эти колонии получили независимость. Монарх остался в старом свете, а в Северной Америке сформировалась новая форма правления (также как и в Южной). Яркий пример такой независимой страны — США. Канада, теоретически подчиняется Королеве Великобритании, когда США официально независимы. На большинстве других материков народы находились на уровне племенных отношений, государственности не было. К ним можно отнести индейцев Южной и Северной Америк, коренное население Африки, Австралии. Количество населения и плотность на данных территориях были низкими.
Государства ацтеков, инков и майя могли бы стать монархиями, но прекратили свое существование.
Наиболее бурно распад родоплеменных отношений и становление государственности происходило в Европе и Азии — сначала в очагах культур (Египет, Мидо-Персия, Греция, Рим, Индия, Китай), в остальных регионах общественные отношения были не развиты..
В Азии превалируют вера, традиции, законы, написанные не на бумаге, а передающиеся по традиции. их странах развитие общественных отношений привело к возникновению монархий, которые затем стали распространяться на другие материки (эпоха великих географических открытий).
Затем в 20 веке европейские страны отказались от своих колоний, и колонии предпочли более демократические устройства государств — не монархии, а республики
В Европе и Азии после падения колоний монархии остались, сохранив свои традиции.

ответ:И. п. : о. с. (1). 1 — руки в стороны, подняться на носки; 2 — и. п. (4—5 раз).

2) И. п. : руки в стороны. 1 — хлопок перед собой; 2 — хлопок за спиной (4—5 раз).

3) И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 — наклониться вперед, достать носки ног руками; 2 — и. п. (5—6 раз).

4) И. п. : то же. 1 — поворот вправо; 2 — поворот влево (4—5 раз).

5) И. п. : руки на поясе. Подскоки на двух ногах (8—10 раз).

Общеразвивающие упражнения комплекс №2.

1) И. п. : о. с. 1 — руки в стороны; 2 — руки вверх, привстать на носки; 3 — руки в стороны; 4 — и. п. (4 раза).

2) И. п. : руки в стороны. 1 — хлопок перед собой; 2 — хлопок за спиной (4—5 раз).

3) И. п. : ноги на ширине плеч, руки за спиной, пальцы переплетены. 1 — наклониться вперед, руками мах назад; 2 — и. п. (4—5 раз).

4) И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 — поворот туловища вправо; 2 — то же в другую сторону (5—6 раз).

5) И. п. : руки на поясе, ноги вместе. 1 — подскок с поворотом направо; 2 — подскок, вернуться в и. п. ; 3—4 — то же с поворотом налево (4—5 раз).

Общеразвивающие упражнения комплекс №3.

1) И. п. : ноги на ширине плеч, палка внизу. 1 — палку вверх, прогнуться; 2 — и. п. (6 раз).

2) И. п. : ноги на ширине плеч, палка у груди. 1 — палку вперед; 2 — и. п. (6 раз).

3) И. п. : ноги на ширине плеч, палка вверху. 1 — наклониться, коснуться серединой палки правой голени; 2 — и. п. ; 3—4 — то же к другой ноге (3—4 раза).

4) И. п. : ноги на ширине плеч, палка впереди. 1—поворот вправо; 2 — поворот влево (4—6 раз).

5) И. п. : ноги вместе, палка на лопатках. Подскоки на двух ногах (10—12 раз).

Объяснение:



1 - 4 классы 

 

Окружающий мир 

 

5 баллов

Напишите группы полевых культур растения:Зерновые Овощные Масличные Прядливые Кормовые.Заранее По больше объяснений 

 

Следить 

 

Отметить нарушение

 Mariazuikova1234 17.03.2016

ответ

ответ дан

tatianagri2013



КОРМОВЫЕ травы (тимофеевка, клевер, люцерна).

К ПОЛЕВЫМ культурам иногда относят бахчевые (арбуз, дыня, тыква), но, видимо, их удобнее рассматривать как отдельную группу или в составе овощных культур.

ОВОЩНЫЕ культуры делят на листовые (капуста, шпинат, салат), корнеплодные (свекла, морковь, редис), стеблевые (кольраби, спаржа), плодовые (томат, огурец), луковичные (лук, чеснок). Нередко в качестве особой подгруппы рассматривают пряно-ароматические (вкусовые) культуры (укроп, петрушка).

МАСЛИЧНЫЕ (подсолнечник, арахис, горчица); прядильные (хлопчатник, лен, конопля); 

ЗЕРНОВЫЕ Возделываются для получения зерна (семян).

(горох, бобы, чечевица, чина, фасоль, нут, лобия, люпин и др.).

Прядильные (волокнистые):

Растения с волокном на семени (хлопчатник); растения с волокном в стеблях — лубяные (лен прядильный, конопля, кенаф, канатник, джут, рами и др.); растения с волокном в листьях (юкка, сизаль, лен новозеландский и др.).

Кормовые. Являются основным источником корма для сельскохозяйственных животных. (арбуз кормовой, тыква, кабачки).