1 задача. Эксцентриситет орбиты Юпитера равен 0, 048, а период обращения вокруг Солнца – 11, 86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние. 2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0, 2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужно

Объяснение:

круг Солнца – 11,86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нуние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужно

1 задача. Эксцентриситет орбиты Юпитера равен 0,048, а период обращения вокруг Солнца – 11,86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужно

Нам нужно болцентриситет орбиты Юпитера равен 0,048, а период обращения вокруг Солнца – 11,86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращентриситет орбиты Юпитера равен 0,048, а период обращения вокруг Солнца – 11,86 леруг Солнца – 11,86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужнот. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужноия вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужноьше времени для публикации этого ответа попробуй позже. триситет орбиты Юпитера равен 0,048, а период обращения вокруг Солнца – 11,86 лет. Найти большую полуось орбиты Юпитера, перигельное и афельное расстояние.

2 задача. Эксцентриситет орбиты Меркурия равен 0,2056, а период обращения вокруг Солнца – 88 земных суток. Найти большую полуось орбиты Меркурия, перигельное и афельное расстояние с задачами нужно

жно

а)    1-ый человек - 15 вариантов, 2-ой - 14 вариантов, 3-ий - 13 вариантов. Всего 15-14-13 = 2730 вариантов. Чтобы исключить повторяющиеся тройки разделим на 6, т.к. всего 6 комбинаций из трёх человек: 2730/6= 455 троек; б)    Всего вариантов 12 * 11 * 10 = 1320, т.к. один болеет. Чтобы учесть 1320 000 повторы: 1320/6 = 220 троек; в)    Одна девочка из 15-ти и 2 мальчика - один из 12-ти, второй из 11-ти с учетом повторении среди мальчиков: 15*12*11/2=990  троек; г)    Две девочки - одна из 15-ти, вторая из 14-ти, и один мальчик из 12- ти, с учётом повторений среди девочек: (15*14*12)/2 = 1260 троек.

Різке збільшення академічного навантаження. Іноді можна помітити, що дитина раптово змінила своє ставлення до школи, особливо це помітно на початку нового навчального року.

Дитина може відчувати труднощі адаптації до зміни темпу навчання в порівнянні з попереднім класом (роком).

Навчальний план може здатись їй занадто важким або дитина відчуває перевантаження через надмірний обсяг завдань для домашньої роботи або завдань на кожний день.

Крім того, якщо в цьому році в розкладі дитини з'являються нові предмети, їй, імовірно, буде складно справлятись із додатковим навантаженням, у всякому разі, перший час.

Як із цим впоратись? Як батьки ви повинні до вашій дитині перейти з одного класу в інший плавно й комфортно.

Обговоріть з дитиною академічне навантаження. Якщо їй здається, що домашніх завдань занадто багато, складіть графік, який до ефективніше структурувати час.

Попросіть її тимчасово скоротити кількість позакласних заходів і захоплень і зосередитись на нових предметах. Порадьте дитині приділяти більше часу вивченню тих предметів, які їй даються важче інших і де вона найбільше не встигає. Після того як вона набуде впевненості та отримає хороші результати у вивченні шкільних дисциплін, вона зможе продовжити приділяти достатньо часу своїм улюбленим захопленням.