Самым важным процессом в политическом развитии стран Запада в XIX в. была

12. do you know where your brother is? - oh, i met him an hour ago, at richmond brigde.

13. do you know where your brother was last night? - he spent the evening with his friends.

14. where is dorothy? - she is outside. she is playing   with her baby sister.

15. what did   dorothy  do last night? - she   studied french and talked to her friends on the phone. => did she study   hard? - yes, of course, she did.

16. john is   working in the garden at the moment. he   likes doing this although he hated it when he was younger.

17. would you like to spend the weekend with us? - sorry, i won't be able.

ответ:

объяснение:

в данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.

решение проблемы: 1) спокойно поговорить с сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;

2) из услышанного же предложить посильную (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один

3) объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо

альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)