1.Что является главным в языке живописи? а) тип штриха б) характер мазка в) светотень 2.В каком жанре создана картина И.Левитана «Золотая осень» а) батальный жанр б) анималистический жанр в) в жанре пейзаж 3. Что из перечисленного является наиболее типичным художественным материалом для графики: а) гуашь б) карандаш в) глина 4. В какой художественной деятельности получил широкую известность И. И. Шишкин? а) живопись б) иконопись в) архитектура 5. Портрет это: а) изображение облика какого либо человека, его индивидуальности; б) изображение одного человека или группы людей; в) образ определённого реального человека; 6. 14. Светотень это: а) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого; б) тень, уходящая в глубину; в передачи объёма предмета с теней и света. 7. При создании портрета, главной задачей художника является: а) правдивое изображение модели; б) банальное копирование внешности портретируемого одежда, прическа, украшения; в) передача его внутреннего мира, характера. 8.Какое из средств художественной выразительности является основным для графики? а) объём б) цвет в) линия; 9. Рисунок это: а) нарисованное изображение, воспроизведение чего-либо ; б) то, что не закончено, лишь намечено в общих чертах; в) фиксация отдельных наблюдений и замыслов в процессе текущей работы художника; 10. Набросок это: а) произведение бегло и быстро исполненное художником; б) какое-либо изображение, выполняемое от руки с графических средств — контурной линии, штриха, пятна; в) быстрая фиксация отдельных наблюдений и замыслов в процессе текущей работы художника;

На рисунке мы видим постройки, расположенные на двух из семи холмов Рима, Палатине и Капитолии. Поселение на Палатинском холме представляет собой укрепленный населенный пункт, обнесенный каменными стенами. Жилые строения, как ми видим — круглой формы, сооруженные из прутьев, обмазанных глиной. За пределами городских стен расположены пастбища для домашнего скота. На заднем плане виден Капитолийский холм с главным храмом, посвященным трем богам Юпитеру, Минерве и Юноне (Зевсу, Афине и Гере — по древнегреческим верованиям). Храм был освящен в 509 году до н.э. на рубеже Рима перехода от царского периода к периоду Римской республики. Полагаю, художник стремился изобразить именно период становления Римской республики.
Капитолийский храм был построен по греческому типу, шесть рядов колонн с капителями (на картинке нарисованы только четыре ряда колонн, они появились лишь в 71 году н.э. при перестройке сожженного храма, что никак не может соотноситься с ветхими жилищами царского периода, изображенными на Палатинском холме). Фасад также включал установленный на колонны треугольный фронтон с изображением волчицы и богини, олицетворяющей Рим. Над центральной частью фронтона размещалась терракотовая (позднее бронзовая) скульптура Юпитера, управляющего квадригой (колесницей, запряженной четверкой лошадей), а слева и справа от него — статуи Юноны и Минервы.
Храм был разделён на 3 придела, средний был посвящен Юпитеру. Там стояла его статуя. Юпитер, сидящий на троне из золота и слоновой кости, был одет в тунику, украшенную пальмовыми веточками, и пурпурную тогу, вышитую золотом. Правый боковой придел был посвящен Минерве, а левый — Юноне. У каждого божества имелся свой алтарь.
Капитолийский храм впоследствии являлся религиозным центром республиканского и имперского Рима, имел также большое значение в укреплении римского государства. В нём собирался сенат, приносили жертвы магистраты, там располагался архив. Храм являлся для римлян символом власти, силы и бессмертия Рима.

Дорогие Друзья!
   Я надеюсь вы рады начать новый учебный год. Вы всё ещё можете говорить и читать на Английском после трёхмесячного перерыва? Я бы хотела быть в России сейчас. (1) Мне было приятно что вы были моими студентами. Здесь, в Лондоне я сильно скучаю по вам. В моём классе будут 20 Британский девочек и мальчиков. Они очень похожи на вас(2): счастливые, умные и немного ленивые.
   Я сказала им о том, как я провела время в Росси. Я описала каждого ученика вашего класса и показала их фото. Я думаю они бы хотели пригласить вас в Лондон. Как вам нравится эта идея? Скоро, получите пригласительное письмо. Будет здорово вновь вас повидать.
    Есть новости? Есть какие-нибудь новые ученики в вашем классе? Кто будет вашем учителем Английского языка? Вы знаете его или её? Вам нравятся ваши новые учебники по Английскому? Я очень надеюсь услышать что-нибудь от вас в ближайшем будущем. (3)
   Передайте мои наилучшие пожелания вашим учителям и родителям.
                                                         С Любовью, Барбара Грэй.