Меладзе_Владимир1695
?>

1. Павлусь, герой оповідання А.Чайковського «За сестрою», найбільше друживА із братом Петром; В із дідом Андрієм;Б із сестрою Ганною; Г із батьком Степаном.2. Харциз, за повістю А.Чайковського «За сестрою», – це:А назва народності; В розбійник;Б житель міста Харцизька; Г степовий мандрівник.3. Ганну з повісті А.Чайковського «За сестрою» називали козир-дівкою й говорили, щовона годиться в посли, тому щоА вона гарцювала на коні й уміла битися на шаблях, як справжній козак;Б вона вміла захистити брата від батьківського гніву, ви вибачення для нього;В за нею упадали всі сільські хлопці, а вона над ними знущалася;Г вона була високо освідчено, знала багато мов.4. Село вку з повісті А.Чайковського «За сестрою» тривалий час не тривожилитатарські набіги, тому щоА вчани давали ворогам викуп за своє спокійне життя;Б село було укріплене й не лежало на татарському шляху;В там розташувалося Запорозьке військо;Г воно було таке бідне, що й узяти там було нічого.5. Твір А.Чайковського «За сестрою» – це:А героїко-романтична повість;Б автобіографічна повість;В історична повість;Г детективна повість.6. Найбільшою пристрастю героя повісті «Гуси-лебеді летять» було:А купання в річці;Б мандрування лісами й лугами;В читання книжок;Г катання на велосипеді.7. Михайлик не міг своєму багатому односельцевіА жорстокості (той спустив собак на перехожих);Б жадібності (той в шматка хліба для голодуючих людей);В байдужості (той пройшов мимо страждаючих людей);Г пихи, зверхності (той образився що до нього звертаються жебраки)8. Прочитайте уривок і визначте, з якого він тексту.Як тільки сонце перестало пекти, взялися дівчата за руки і стали співати пісень.До них наблизися парубки і стали собі ж підтягати.Пісня привабила й старих людей. Вони теж оточили молодих, придивляючись доїх забави… Віддалік від того гуртка те саме робило молодше покоління вки: діти-підлітки – хлоп’ята і дівчата. А все те в святкових строях, вмите та вичисане, заквітчанеі прибране. Любо було глянути.А «Захар Беркут»;Б «За сестрою»;В «Гуси-лебеді летять».9. Прочитайте уривок і визначте, які художні засоби в ньому виділено.Я уважно слухаю діда і раптом страхаюсь:– Діду, – а сонце не може їх загубити, як наша мама?– Що, – що, надзигльований? – мов сіро-блакитнаві, побризкані росоюбезсмертники, оживають старі очі… починає сміятись. Він дуже гарносміється, хапаючись руками за тин, … а коли нема якоїсь підпірки, тоді неюстає його присохлий живіт.А метафори; В гіперболи;Б порівняння; Г епітети.10. Павлусь урятував сеструА відбивши її в бою з татарами;Б вигравши в турецького пана;В ви помилування в Давлет-гірея;Г сказавши, що вона знає таємницю.​

Другие предметы

Ответы

tershova

Объяснение:

    Чертёж из 2-х проекций детали у вас уже построен, но на виде спереди выполнено соединение половины вида и половины разреза, поэтому уберите на половине вида все штриховые линии.

   Сотрите линии проекционной связи;  выносные линии должны выступать за размерные на 2 мм. Над выносной чертой сначала ставится диаметр отверстия, а внизу под размерной полочкой пишется: 2 отв.   Удаление размерных линий от чертежа равно 10 мм, т.е. 2-м клеткам. (См. размеры 40 и 50).

    Технический рисунок выполнен правильно, но он подразумевает нанесение штриховки, которая выделить  более тёмные зоны поверхности детали при условии, что свет падает сверху, из-за левого плеча смотрящего. Нанесите штриховку. И ещё: сохраните центровые линии на окружностях технического рисунка.

   При вырезе четверти детали выполняется штриховка поверхностей, соприкоснувшихся с секущей плоскостью. Штриховка плоскости XZ  должна быть перпендикулярна оси У, а штриховка плоскости УZ должна быть перпендикулярна оси Х.  У вас перпендикулярность оси Х нарушена.

petrowich076813
Дитер Рамс -немецкий промышленный дизайнер ,ведущий дизайнер фирмы браун ,представитель школы функционализма в промышленном дизайне .
- среди наиболее важных технических достижений ,разработал новые технологии транзистора
-рамс выделил 10 признаков хорошего дизайна :
1.хороший дизайн инновационный
2.хороший дизайн делает продукт полезным
3.хороший дизайн эстетичен
4.хороший дизайн делает продукт понятным
5 х.д . Ненавязчивый
6.х.д честен
7х.д . Долговечен
8 х.д. Продуман до мелочей
9 х.д экологичен
10 х. Д -это как можно меньше дизайна
- компания Apple вдохновилась его транзисторным приемником T3 при создании своей первой модели iPod. Доказано, что Стив Джобс высоко ценил проекты Рамса, да и Джонатан Айв, отвечавший в Apple за дизайн, находился под влиянием Рамса.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Павлусь, герой оповідання А.Чайковського «За сестрою», найбільше друживА із братом Петром; В із дідом Андрієм;Б із сестрою Ганною; Г із батьком Степаном.2. Харциз, за повістю А.Чайковського «За сестрою», – це:А назва народності; В розбійник;Б житель міста Харцизька; Г степовий мандрівник.3. Ганну з повісті А.Чайковського «За сестрою» називали козир-дівкою й говорили, щовона годиться в посли, тому щоА вона гарцювала на коні й уміла битися на шаблях, як справжній козак;Б вона вміла захистити брата від батьківського гніву, ви вибачення для нього;В за нею упадали всі сільські хлопці, а вона над ними знущалася;Г вона була високо освідчено, знала багато мов.4. Село вку з повісті А.Чайковського «За сестрою» тривалий час не тривожилитатарські набіги, тому щоА вчани давали ворогам викуп за своє спокійне життя;Б село було укріплене й не лежало на татарському шляху;В там розташувалося Запорозьке військо;Г воно було таке бідне, що й узяти там було нічого.5. Твір А.Чайковського «За сестрою» – це:А героїко-романтична повість;Б автобіографічна повість;В історична повість;Г детективна повість.6. Найбільшою пристрастю героя повісті «Гуси-лебеді летять» було:А купання в річці;Б мандрування лісами й лугами;В читання книжок;Г катання на велосипеді.7. Михайлик не міг своєму багатому односельцевіА жорстокості (той спустив собак на перехожих);Б жадібності (той в шматка хліба для голодуючих людей);В байдужості (той пройшов мимо страждаючих людей);Г пихи, зверхності (той образився що до нього звертаються жебраки)8. Прочитайте уривок і визначте, з якого він тексту.Як тільки сонце перестало пекти, взялися дівчата за руки і стали співати пісень.До них наблизися парубки і стали собі ж підтягати.Пісня привабила й старих людей. Вони теж оточили молодих, придивляючись доїх забави… Віддалік від того гуртка те саме робило молодше покоління вки: діти-підлітки – хлоп’ята і дівчата. А все те в святкових строях, вмите та вичисане, заквітчанеі прибране. Любо було глянути.А «Захар Беркут»;Б «За сестрою»;В «Гуси-лебеді летять».9. Прочитайте уривок і визначте, які художні засоби в ньому виділено.Я уважно слухаю діда і раптом страхаюсь:– Діду, – а сонце не може їх загубити, як наша мама?– Що, – що, надзигльований? – мов сіро-блакитнаві, побризкані росоюбезсмертники, оживають старі очі… починає сміятись. Він дуже гарносміється, хапаючись руками за тин, … а коли нема якоїсь підпірки, тоді неюстає його присохлий живіт.А метафори; В гіперболи;Б порівняння; Г епітети.10. Павлусь урятував сеструА відбивши її в бою з татарами;Б вигравши в турецького пана;В ви помилування в Давлет-гірея;Г сказавши, що вона знає таємницю.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

nsh25044
vovkiv7864
galichka12
zolotayaoxana1982
Мария Кашихина
Gatina
Kalmikova1666
ЛАРИСА Насоновская231
dokurova634
amayonova
kit036
Анатольевич1707
rayon14
koam20167459
ulechkaevseeva