Початковий та середній рівні ( по 0. за кожну правильну відповідь) 1 Джорж Плейтена, герой роману А.Азімова "Фах", утік з Інтернату, щоб: а)побувати на Олімпіаді; Б)побачити кохану дівчину; в) уникнути покарання 2. Джорж Плейтен, герой роману "Фах", відрізнявся від своїх однолітків тим, що: а)був дуже сильним, займався спортом; б)читав книги, займався самоосвітою; в)був вихідцем з іншої планети. 3.Джорж Плейтен після медкомісії опинився: а)в Інтернаті; б)у лікарні; В) у вищій школі. 4. Джорж Плейтен, герой роману "Фах", вів діалог з представниками планети Новія про: а)недоліки медичної системи; б)систему професіональної освіти; в) обмеження його прав і свобод 5 Софі, героїня твору "Мандрівний замок Хаула", уклала угоду з: а)Відьмою Пустирищ; б) Демоном вогню; в)Хаулом 6. Твір Д. В.Джонс "Мандрівний..." відрізняється від традиційних народних казок тим, що: а) закінчується твір нещасливо для головних героїв; б)нема протистояння добра і зла; в) мачуха та падчерка дружать, пригоди випадають старшій сестрі 7.Софі, героїню твору "Мандрівний ...", Відьма Пустирищ перетворила на: а) царівну жабу; б)стару бабусю; в)кам'яну скульптуру 8. Із героями твору "Мандрівний.." Софі та Хаулом відбулися до кінця твору не лише зовнішні, а й внутрішні зміни: а)обоє стали замкненими та відлюдькуватими; б) Софі стала впевненішою, а Хаул - уважнішим до прохань; В) Софі- весела і безтурботна, а Хаул - злий і похмурий. 9. Найбільше захоплення Межі, героїні книги "Чорнильне серце", було: а)читання книжок; б) малювання; в)вишивання. 10 . Меґі-, героїня книги "Чорнильне серце, " мала здатність: а)" оживляти книги"; б) розуміти мову тварин; В) перетворюватися на неведимку. 11. Фентезі- це 12.Назвіть фантастичних героїв з твору "Чорнильне серце" Достатній рівень (1. ) 13.Охарактеризуйте образ Джордан Плейтена, героя твору"Фах" ( у формі гроно) 14. Назвіть казкові елементи у творі" Мандрівний Замок Хаула" Те чого нема в реальності 15. Високий рівень ( ) Напишіть відгук про книгу "Мандрівний замок Хаула"( сподобалася чи ні, про що розповідається, враження)

ответ: а

плане́та (от греч. πλανήτες αστέρες — звезда) — небесное тело достаточно большой массы, движущееся по орбите вокруг звезды, в котором не происходят термоядерные реакции. среди астрономов существуют разногласия по вопросу о том, какие именно небесные тела следует относить к планетам. 

массы и размеры известных нам планет гораздо меньше, нежели у звёзд. только одна из планет солнечной системы — юпитер — приближается по этим характеристикам к звезде-карлику. 

звезда́ (ср. лит. žvaigždė) — небесное тело, по своей природе сходное с солнцем, вследствие огромной отдалённости видимое с земли как светящаяся точка на ночном небе. звёзды представляют собой массивные самосветящиеся газовые (плазменные) шары, образующиеся из газово-пылевой среды (главным образом из водорода и гелия) в результате гравитационного сжатия. температура вещества в недрах звёзд измеряется миллионами кельвинов, а на их поверхности — тысячами кельвинов. энергия подавляющего большинства звёзд выделяется в результате термоядерных реакций превращения водорода в гелий или гелия в углерод, происходящих при высоких температурах во внутренних областях, у отдельных, редко встречающихся звёзд, в ходе других процессов. звёзды часто называют главными телами вселенной, поскольку в них заключена основная масса светящегося вещества в природе..  

разница между ними примерно такая же, как между солнцем и землей. звезды - это небесные тела, в общем подобные нашему солнцу:  

гигантские газообразные шары с высокой поверхностной температурой - от 2000 до 4 - и еще более высокой в центре. по всей вероятности достигающей нескольких десятков миллионов градусов. массы звезд велики, обычно они в несколько сот тысяч раз больше массы земли, тогда как планеты - это тела сравнительно малой массы и небольших размеров. однако принципиальное различие между планетой и звездой заключается в том, что звезды светятся, в то время как планеты являются темными телами. планеты видимы только тогда, когда их освещает какое-нибудь другое тело, например в нашей системе - солнце. 

звезды светятся в результате определенных процессов, которые происходят в их недрах и которые мы называем ядерными реакциями (в планетах эти процессы не возникают или происходят в малом масштабе) . во время этих процессов легкие элементы, главным образом водород, превращаются в тяжелые. при этом выделяется огромное количество энергии в виде коротковолнового излучения, которое мы называем светом. непрерывному выделению большого количества энергии звезда сохраняет высокую температуру, обеспечивающую дальнейший процесс реакции, выделяющей новые количества энергии. таким образом, звезды светят в течение миллионов и даже миллиардов лет, почти не изменяясь.

В результате совершенствования транспорта стало значительно проще перевозить на большие расстояния сырье и готовую продукцию. Это подталкивало развитые страны к новым колониальным захватам, однако весь мир был уже поделен. В результате развернулась борьба за передел мира. Особенно настойчиво этот курс проводили государства, опоздавшие к разделу колоний, но затем превратившиеся в мощные индустриальные державы.
В 1898 г. США напали на Испанию под лозунгом освобож- дения ее колоний. В результате формальную независимость получила Куба, ставшая фактически владением США. Колонизации со стороны США подверглись Филиппины, острова Пуэрто-Рико, Гуам. К США также отошли Гавайские острова, зона Панамского канала.
Германия в конце XIX в. захватила ряд территорий в Африке, купила у Испании Каролинские и Марианские острова в Тихом океане. Япония завладела Тайванем. Но и Германия, и Япония считали себя обделенными колониями. I
Помимо испано-американской войны 1898 г. войнами за передел мира считаются англо-бурская война 1899 — 1902 гг. и русско-японская война 1904 — 1905 гг.