Музыкальная литература О по теме «Музыка в театре»: ставьте номер во и свой ответ. 1. Музыкальный спектакль, в котором главным выразительным средством является пение. 2. Страна, родина оперы. 3. Словесный текст оперы или подробное содержание балета. 4. Оркестровое вступление к опере или балету. 5. Самый крупный раздел оперного и балетного спектакля. 6. Сольный вокальный номер, название которого переводится как «маленькая ария». 7. В опере – небольшой сольный номер свободного построения, обычно лирического характера. 8. Речитатив под аккомпанемент одного клавесина. 9. Немая игра актёров, основанная на выразительной мимике, жестах. 10. Ансамбль из пяти исполнителей–музыкантов. 11. Два основных вида классического танца. 12. Исполнители массовых номеров в балете. 13. Последняя сцена балета, в которой участвуют все исполнители. 14. Танцевальная сюита в балете или опере, не связанная непосредственно с развитием действия. 15. Композитор, создатель первой русской классической оперы

1.Совокупность наиболее рациональных научной организации труда, обеспечивающих достижение поставленной цели обучения за минимальное время с наименьшей затратой сил и средств.

2.ФОТО

3.Технология модульного обучения характеризуется опережающим изучением теоретического материала укрупненными блоками-модулями, алгоритмизацией учебной деятельности, завершенностью и согласованностью циклов познания и других циклов деятельности, поуровневой индивидуализацией учебной деятельности и созданием ситуации выбора для учителя и учащихся.

4.Проблемное обучение. Суть проблемного обучения состоит в том, что преподаватель не сообщает знаний в готовом виде, но ставит перед учащимися проблемные задачи, побуждая искать пути и средства их решения.

Объяснение:

1. Технология обучения – совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели. ... это понятие ассоциировалось с методикой применения технических средств обучения

4. Сущность проблемного обучения Проблемное обучение – обучение, при котором учитель, опираясь на знание закономерностей развития мышления, специальными педагогическими средствами ведет работу по формированию мыслительных и познавательных потребностей учеников в процессе обучения.