У желтых маргариток центр цветка обычно окрашен в пурпур¬ный цвет. Был открыт мутант с желтым центром. При скрещивании его с растениями с пурпурным центром, цветки в первом поколении у всех особей имели пурпурный центр. Во втором поколении получает¬ся соотношение 47 (пурпурных) и 13 (желтых Дайте генетическое объяснение этому результату.

Недавнее исследование показывает, что дети в Англии не так здоровы, как их родители, бабушки и дедушки.Проблема начинается в школе. Учителя в настоящее время должны уделять много времени предметам таким , как математика,английский язык, география, химия и так дети мало играют и занимаются физрой.Также большинство учеников не ходят пешком или ездя на велосипеде в школу. Некоторые идут на автобус, но все больше и больше родителей  завозят своих детей в школу и обратно. Когда они возвращаются домой, они садятся и смотрят  телевизор или играют в компьютерные игры в своей комнате. Эта проблема молодых людей, это не просто  проблема британцев. Исследования, проведенные вдругих странах показывает, что это происходит во всем мире. Дети едят слишком много нездоровой пищи, не читают книг, и они не принимают достаточноупражнений, потому что у них есть все эти чудесные вещи - телевизоры, видео -магнитофоны, DVD, компьютеры

А. «Культура – есть вторая природа». (Немецкий философ Георг Вильгельм Гегель (1770–1831) С рождения человек перенимает культурные нормы, сложившиеся в обществе. У него формируется мировоззрение, характер.
Б. «Наша земля – это большая просёлочная дорога, а мы, люди, – путники». (Немецкий поэт и публицист Генрих Гейне (1797–1856) Мир открыт для познания.
В. «Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его сделала – он её переделывает». (Французский писатель Анатоль Франс (1844–1924) Человек относится к животному миру. Однако по мере развития общества человек начал преобразовывать природу под свои нужды: строить дома, использовать землю в сельском хозяйстве, вырубать леса, осушать болота.
Г. «В обществе каждый человек – камешек в мозаичном узоре». (Французский писатель Никола Себастиан Шамфор (1741–1794) Общество рассматривается как целостная система. Если одного камешка не хватает – тогда узор не полный. Так же и с обществом.