Составьте алгоритмы  действий оператора ККТ по следующим операциям: - Пробить чек на товар, запрограммированный в базе данных товаров /услуг приобретенный по безналичному расчету;- Чек по СМС-сообщению на товар  из базы товаров/услуг;- Чек проведения возврата купленного за наличный расчет  товара;- Чек проведения возврата купленного по  безналичному расчету  товара;- Чек - возврат товара, запрограммированного в базе товаров/услуг, приобретенного за наличный расчет;- Чек - возврат  товар, запрограммированный в базе данных товаров /услуг приобретенный по безналичному расчету;- Коррекция чека /аннулирование;- Снятие ОБГ - отчета без гашения (промежуточный);- Снятие ОСГ - отчета с гашением (закрытие смены)​

8gfvvhbwbedrgrhehd363637737363626272717283gdgdhdhdhdhhfgfu

Это пример задачи, имеющей большой воспитательный потенциал. На её примере можно показать, как математики решение следующей задачи умеют сводить к уже решённой.
Сначала решим задачу для двух колец. Очевидно, что пирамиду из двух колец можно перенести за три хода.
Чтобы перенести пирамиду из трёх колец, сначала перенесём на свободный штырёк пирамиду из двух колец. Для этого требуется 3 хода. Перенесём нижнее кольцо на свободный штырёк. Наконец, опять за три хода перенесем пирамиду из двух колец на тот штырёк, где уже находится большее кольцо. Пирамиду из трёх колец можно перенести за 3 + 1 + 3 = 7 ходов.
а) Рассуждая аналогично, пирамиду из четырёх колец перенесём за 7 + 1
+ 7 = 15 ходов.
б) Пирамиду из пяти колец перенесём за 15 + 1 + 15 = 31 ход.

Вспомнил  ( о чём? )  о встрече  ( ж.р., ед.ч., П.п. );
опоздал  ( на что? , куда?) на урок  (м.р., ед.ч., В.п.);
будем провожать (кого?) бабушку  (ж.р., ед.ч., В.п.)
бег (какой?) быстрый ( м.р., ед.ч. , Им. или Вин.п (в зависимости  предложения кому?) подруге ( ж.р., ед.ч., Д.п.);
узнавали (что?) новости  ( ж.р., мн.ч., В.п.);
звонили ( по чему? ) по телефону ( м.р., ед.ч., Д.п.) ;
зашли (во что? куда?) в кафе ( с.р., ед.ч., В.п., неизменяемое слово!);
кофе (какой?) вкусный ( м.р., ед.ч., И. или В.п. (в зависимости от предложения);
ценим ( что? ) дружбу ( ж.р., ед.ч., В.п.)
вырастил ( что?) дерево ( с.р., ед.ч., В.п.) .