Постепенность педагогического воздействия на ребенка, проявляющаяся не только в содержании, но и в средствах, методах, приемах, отвечающих

объяснение:

группа 1. присваивается после инструктажа и проверки знаний на рабочем месте. к этой группе относятся лица, элементарными знаниями в области электротехники (разнорабочие,

уборщики, ученики электромонтёров).

группа 2. присваивается лицам, имеющим элементарное представление об электроустановках, умеющим оказывать первую пострадавшим.

группа 3. присваивается лицам, знающим правила техники безопасности, достаточными знаниями в электротехники для того, чтобы вести надзор за электроустановками (электромонтёры, начинающие инженеры).

группа 4. присваивается лицам, указанным в 3 группе, но имеющим знания в объёме специального профтехучилища.

группа 5. присваивается лицам, знающим схемы и оборудование своего участка, умеющим организовать работу и вести надзор, способным обучать персонал (электромонтёры высокой квалификации, мастера

ответ:

что бы я сделал для природы

я думаю каждый из нас знает что природа страдает и находится в плохом положении . чтобы ее спасти нужно начинать с себя :

1)не нужно мусорить и также стараться убирать и делать замечание тем кто мусорит

2)все мы знаеи как пластик загрязняет окружающую среду именно поэтому стоит меньше его использовать

к примеру в магазине можно брать сумку , купить стеклянную бутылку которая будет и дольше служить и гораздо дешевле чем покупать каждый раз

3) много деревьев погибает чаще всего- это вырубки лесов

стоит меньше ломать деревья ради игр и прочего

4) нужно кормить животных чтобы они не умерли

если что то из этого начать делать то природа станет значительно лучше

объяснение: