Максимальное удовлетворение образовательных потребностей детей, гарантия физического, умственного, нравственного развития в условиях

ответ:

людина, яка прагне знань, відчуває постійну потребу в їx поповненні. чим більше вона пізнає, тим більше їй хочеться знати. бо нові поняття, факти, ідеї розширюють коло інтересів, відкривають привабливі обрії ще не пізнаного. не може приносити радість жодна справа, якшщо ми не вміємо її виконувати. тож треба наполегливо вчитися, щоб після тривалої навчальної праці відчувати велике задоволення. адже навчання дає пізнання, вміння і навички. не треба боятись помилятися. вміння вчитися на помилках — ключ до успіху.щоб знайти своє покликання, справу всыого життя, треба вчитися. знання потрібні, щоб здобути професію. про це треба замислитися вже в шостому класі. безталанних людей немає. є люди, що займаються не своєю справою. найбільших успіхів людина досягає тоді, коли її здібності і схильності вчасно виявлені і розвинуті. щоб вибрати професію, потрібно знати свої індивідуальні здібності. школа повинна учням обрати майбутню професію. але багато залежить і від самих учнів. у кожного є улюблені навчальні дисципліни і ti, які нам нудними і нецікавими. хоча, на мою думку, нецікавих предметів немає. 1 якщо почати краще готуватися до «нецікавих» уроків, то незабаром вони стануть улюбленими. знання упевненості у своїх силах, а це вже перший крок до успіху в житті

объяснение:

2) крестьянское  восстание  1381 года, охватившее практически всю  . восстание произошло по различным причинам, в том числе из-за политической и напряжённости, особенно обострившейся после  эпидемии бубонной чумы 1340-х годов, непомерно высокого роста налогов, собиравшихся для ведения  войны с францией, а также неурегулированности отношений внутри городской власти  лондона. поводом для начала восстания послужили действия королевского представителя джона бамптона в  эссексе  30 мая 1381 года. его попытка собрать неуплаченный  подушный оклад  в городе  брентвуд к ожесточённому сопротивлению, быстро распространившемуся по юго-востоку страны. большая часть сельских жителей, в том числе многие местные ремесленники и сельские должностные лица, присоединились к протесту, сжигая судебные записи и освобождая заключённых местных тюрем. повстанцы добивались снижения налогов, устранения системы  крепостного права, смещения с должности главных королевских чиновников и уничтожения судов.