Дайте оценку политического потенциала аграрных партий в начале XX в.

В конце XIX — начале XX в. в странах региона стали создаваться и пользоваться все более широкой поддержкой аграрные партии — Крестьянская партия «Стронництво людове» в польских землях (1895), Болгарский земледельческий народный союз (1899), Хорватская народная крестьянская партия (1904) и др.
В государствах с жесткими монархическими режимами (к ним относилось большинство стран Центральной и Восточной Европы) правительства формировались на основе персонального выбора из представителей имущих классов и бюрократии, занимавших охранительные позиции. Более или менее массовые партии либерального и радикального толка, так же как и национальные партии (например, в Австро-Венгрии), находились в оппозиции.

Название: Моя школа

Текст:

Школа — это не место, где мы получаем образование, это еще и школа жизни. Здесь мы учимся правильно вести себя в коллективе, взаимодействовать с людьми, обладающими разными характерами, быть отзывчивыми и открытыми. Можно сказать, что каждый из нас медленно, осторожно и тяжело строит свое «Я». В этом нам наши учителя. В юном возрасте не всегда получается правильно оценивать те или иные ситуации, разбираться с правдой и ложью, а также отношениями внутри коллектива. Именно здесь на приходят педагоги.

ответ:

мій френд дмитро барабаш не відступив від своєї традиції і в серпневому столі замовлень запитав : добрий день. висвітліть, будь ласка тему образотворчого мистецтва в ісламській культурі. по можливості включіть в огляд каліграфію на арабських мовах. дякувати.

ось як можна про це розповісти …

в епоху феодалізму народи арабських країн зробили великий внесок у розвиток світової цивілізації. середньовічна культура аравії, сирії, іраку, єгипту, тунісу, алжиру, марокко і мавританської іспанії була важливим прогресивним кроком у розвитку людства. крім того, араби зберегли (особливо в галузі науки) і передали подальшим поколінням багато цінні досягнення античності. культура народів, що населяли аравійський

объяснение:

ти пидр!