Как власть расценивала победу в войне? Как это повлияло на политическое развитие страны?

Как в довоенные годы, так и теперь не стоял вопрос о том, иметь рыночную или нерыночную экономику. Речь шла лишь о том, стоит или нет внести (или сохранить с военных пор) какие-то элементы рынка. Вокруг этих вопросов и шли дискуссии в высших органах власти, планирования народного хозяйства, а также среди экономистов. Они не носили открытого и широкого характера. Тем не менее в некоторых письмах Сталину, предложениях другим лидерам страны высказывались пожелания, связанные с допущением индивидуальной производственной деятельности (главным образом, в сельском хозяйстве); отменой монополии колхозов в сфере аграрного производства; возможностями иметь другие формы собственности, кроме государственной и колхозно-кооперативной, и т. п. Звучали мысли, не только идущие вразрез с марксистской политэкономией, но и критикующие ее.

Изначально правила игры в баскетбол были сформулированы американцем Джеймсом Нейсмитом и состояли лишь из 13 пунктов. С течением времени баскетбол изменялся, изменений потребовали и правила. Первые международные правила игры были приняты в 1932 году на первом конгрессе ФИБА, после этого они многократно корректировались и изменялись, последние значительные изменения были внесены в 1998 и 2004 годах. С 2004 года правила игры остаются неизменными.

В баскетбол играют две команды, обычно по двенадцать человек, от каждой из которых на площадке одновременно присутствует пять игроков. Цель каждой команды в баскетболе - забросить мяч в корзину соперника и помешать, другой команде овладеть мячом и забросить его в корзину своей команды. Мячом играют только руками. Бежать с мячом, не ударяя им в пол, преднамеренно бить по нему ногой, блокировать любой частью ноги или бить по нему кулаком является нарушением. Случайное же соприкосновение или касание мяча стопой или ногой не является нарушением.

Победителем в баскетболе становится команда, которая по окончании игрового времени набрала большее количество очков. При равном счёте по окончании основного времени матча назначается овертайм (обычно пять минут дополнительного времени), в случае, если и по его окончании счёт будет равен, назначается второй, третий овертайм и т. д., до тех пор, пока не будет выявлен победитель матча. За одно попадание мяча в кольцо может быть засчитано разное количество очков:

1 очко — бросок со штрафной линии

2 очка — бросок со средней или близкой дистанции (ближе трёх очковой линии)

3 очка — бросок из-за трёх очковой линии на расстоянии 6м 75см (7м 24см в Национальной баскетбольной ассоциации) Игра официально начинается спорным броском в центральном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих. Матч состоит из четырёх периодов по десять минут с перерывами по две минуты. Продолжительность перерыва между второй и третьей четвертями игры - пятнадцать минут. После большого перерыва команды должны поменяться корзинами.

о, я теж таке писала в школі.

Образ Конрада в повісті "Конрад, або Дитина з бляшанки" Крістіни Нестлінгер є надзвичайно вражаючим і запам'ятовується своєю незвичністю та сильним внутрішнім світом.

Починаючи з його зовнішності - Конрад є хлопчиком, який прийшов у світ замість традиційного новонародженого дитини. Він був створений як істота з бляшанки, з механізмами всередині його тіла. Це надає йому несподіваної фізичної міцності та незвичайності. Проте, незважаючи на його механічну природу, Конрад є вразливим хлопчиком зі своїми емоціями та почуттями.

Одне з найбільш вражаючих рис образу Конрада - це його надзвичайна розумова спроможність та любов до навчання. Він надзвичайно швидко навчається, сприймає нову інформацію та розуміє складні поняття. Його інтелект виходить далеко за межі звичайних дитячих здібностей. Це вражає не лише оточуючих героїв, але і читачів, які бачать в ньому потенціал і необмежені можливості.

Окрім інтелекту, Конрад вражає своєю незламною волею та мужністю. Незважаючи на свою неординарність та неприйнятність для деяких людей, він не здається і не втрачає віру в себе. Він ставить перед собою завдання, розв'язує складні проблеми та прагне досягти своїх мрій. Його наполеглива праця та впевненість в собі надихають читачів і свідчать про його непохитну внутрішню силу.

Важливо відзначити, що Конрад, не зважаючи на свою механічну природу, виявляє людськість і емоційну глибину. Він почуває радість, сум і кохання, проявляючи свою внутрішню сутність, незалежно від свого фізичного походження. Його спроможність любити та бути любленим надає йому справжню людськість, яка залишає незабутнє враження на читача.

У підсумку, образ Конрада в повісті "Конрад, або Дитина з бляшанки" вразливий, розумний, мужній та людський. Він втілює неординарність, волю до самовираження та бажання досягти своїх мрій, незважаючи на перешкоди. Його унікальність і внутрішня сила надихають читачів і нагадують, що навіть незвичайність може бути джерелом сили та величі.