Какие виды бега существуют в лёгкой атлетике? (перечислить

Спринт - от 30м до 400м

Бег на средние дистанции - от 800м до 3000м

Бег на длинные дистанции - от 5000м до 10000м

Барьерный бег - от 110м , 400 м.

Эстафета от (4×100м до 4×1500м)

Наука играет важную роль в жизни человека. Сложно представить, но еще каких-то 100 лет назад в домах не было электричества, водопровода, не было ни телефона, ни даже радио. Но кто же придумал все эти изобретения? Люди науки, научные сотрудники, изобретатели. В основу их работ легли знания, полученные путем наблюдений, описаний, экспериментов. Трудно представить современные достижения науки, эта сфера жизни шагнула далеко вперед. Развитие медицины, освоение космоса, технический прогресс – это лишь малая часть достижений современной науки, в основе который лежат знаний, копившиеся веками.

Существует много наук. Есть науки, которые изучают человека, это психология, анатомия, физиология. Другие изучают окружающий нас мир, его явления: биология, физика, химия. Большое значение имеет и наука о пролом – история. Она является фундаментом жизни человеческого общества. В наше время наука проникла почти во все сферы жизни людей. Почти все профессии связаны с ней. Примером может служить работа врача. Если врач не будет знать, как устроен организм человека, то не сможет пациенту. Наука играет важную роль и в работе юриста, учителя, инженера, архитектора, экономиста. Мы постоянно используем в своей жизни достижения науки: телевизор, интернет, самолет.

По этому наука играет очень важную роль

Источник: Сочинение Роль науки в жизни человека

Предание — устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях.
Летопись — погодная запись исторических событий, происходивших в стране, городе, местности.   
Быличка — вид устной несказочной прозы: сравнительно небольшого объема рассказы о разных сверхъестественных мифологических существах и связанных с ними фантастич. событиях — о «хозяевах», «духах» природы (лешем, водяном, полевике, полуднице, русалках), о домашних «духах» (домовом, баннике, кикиморе), о чертях, мифических змеях, ведьмах, колдунах, оборотнях, мертвецах, проклятых людях, привидениях, о предзнаменованиях, о заклятых кладах.
В 5-м классе при изучении повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место» мы читали предания о кладах.
При изучении темы «Из славянской мифологии» в 5-м классе мы читали текст «Сотворение Земли» — рассказ о том, как представляет себе Бус Кресень (Александр Асов, редактор журнала «Наука и религия») миф о сотворении Земли. В 6-м классе мы читали «Народный миф о Солнце» — отрывок из романа П.И. Мельникова-Печерского «В лесах».
В этом году мы познакомились с преданиями «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник».