Идея целостности воспитательного процесса на практике реализуется через:

комплексный подход

ответ:

1) 30,24 5,4 = 5,6 (ц / га) - урожайность льна с участка без внесения удобрений.
2) 49,68 5,4 = 9,2 (ц / га) - урожайность ячменя с участка без внесения удобрений.
3) 39,75: 7,5 = 5,3 (ц / га) - урожайность льна с участка с внесением удобрений.
4) 170,25: 7,5 = 22,7 (ц / га) - урожайность ячменя с участка с внесением удобрений.
5) 5,6 - 5,3 = 0,3 (ц / га) - более льна с участка без внесения удобрений.
6) 22,7 - 9,2 = 13,5 (ц / га) - более ячменя с участка с внесением удобрений.
Ответ. С участка без внесения удобрений урожайность льна на 0,3 ц / га больше, чем с участка с внесением удобрений. С участка с внесением удобрений урожайность ячменя на 13,5 ц / га больше, чем с участка без внесения удобрений.

ответ:

1) 14,7 • 4 = 58,8 (км / ч) - скорость первого поезда.
2) 22,4 • 3 = 67,2 (км / ч) - скорость второго поезда.
3) 58,8 + 67,2 = 126 (км / ч) - скорость сближения поездов.
4) 138,6 - 37,8 = 100,8 (км) - проедут поезда, не встретившись.
5) 138,6 + 37,8 = 176,4 (км) - проедут поезда после встречи.
6) 100,8: 126 = 0,8 (ч) - до встречи поездов расстояние будет 37,8 км.
7) 176,4: 126 = 1,4 (ч) - после встречи поездов расстояние будет 37,8 км.
Ответ. Через 0,8 ч или 1,4 ч расстояние между поездами составит 37,8 км.