Установить последовательность этапов обобщения передового педагогического опыта

1. Организационный этап
3. Накопление и обработка фактического материала
4. Оценка фактического материала и принятие решений
2. Теоретический поиск
5. Пропаганда, распространение, внедрение опыта

Привіт, Данило!

 Пише тобі український друг Нелисса. Я був зачарований твоєю розповіддю про Італію. У цьому листі я хочу розказати тобі про мою рідну Україну. Це країна з багатовіковою історією. Наш народ пережив славетні роки під час розквітання Київської Русі, козацтва. Були й роки поневірянь, кріпацтва, революцій та воєн. Сьогодні цькування позаду- Україна стала незалежною у 1991 році, проте й зараз переживає нелегкі часи.

  Наш народ має неповторну культуру та традиції. Ми все ще готуємо 12 страв на Різдво, купаємося в прірві на Хрещення, розмальовуємо крашанки на Великдень та співаємо патріотичних пісень на День Конституції. Наш народ шанує традиції.

 А яка в нас чарівна природа! Є і гори, і поля, і ріки, і моря. Найбільш мальовничими горами є Карпати. Тут можна гарно провести час влітку і спуститися на лижах взимку. Україна - неповторна країна, яка завжди чекатиме на тебе в гості!

 З повагою

 Heлисса

Объяснение:

1. they were watching "doctor who" when i came there. они смотрели "доктора кто", когда я пришла туда. 2. she was reading a  fashion magazine when john called her. она читала модный журнал, когда джон позвонил ей. 3. i was sleeping when you called me. я спала, когда ты мне звонил.или вот другой вариант ответа: 1. i was crying./ я плакал. i wasn't crying./ я не плакал. was i crying? / плакал ли я? 2.i was dancing./ я танцевал. i wasn't dancing./ я не танцевал. was i dancing? / танцевал ли я? 3.i was working./ я работал. i wasn't working./ я не работал. was i working? / работал ли я?