В приведённом списке указаны черты сходства и различия традиционного общества и индустриального общества. Выберите

Черты сходства    Черты различия
            13                    24

Эффективность    Оптимальность по затратам, гарантия достижения определенного уровня результатов
Концептуальность    Философское, психологическое, дидактическое и социально-психологическое обоснование достижения образовательных целей
Управляемость    Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования образовательного процесса, диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результата
Воспроизводимость    Возможность применения педагогической технологии в других учреждениях, другими субъектами

Ценностно-смысловой    Соотнесенность идеи с определенными установками, отдельных индивидов, групп людей (сообществ) или общества в целом, соответствие социокультурным нормам
Социопрактический    Обобщенные характеристики субъектов педагогической деятельности, региональные и культурно-исторические характеристики, временные и  пространственные возможности реализации идеи, социальные, педагогические, материальные и другие условия обучения и воспитания
Прогностический    Механизм управления функционированием и развитием идеи
Деятельностный    Способ реализации идеи в практике