Mustaqil ish. „Kattalarga murojaat qilish'' shaklida suhbat

Дети должны уважать старших, слушать их и им.Уважение включает в себя принятие другого и его право на отделение от нас, право на получение наших собственных интересов и желаний. Это какой-то "кредит", который мы даем человеку, который верит в наши лучшие качества. Послушание-это соблюдение правил и требований властей. Кроме того, как не уважать эту "личность".

И если ребенок иногда вам по дому, стараясь говорить спокойно во время отдыха и не надевать на пол грязную обувь, но иногда "нет" на любые или раздражает вас. Означает ли это, что он не уважает вас? Или это просто испытание личных границ и демонстрация естественного инстинкта оппозиции?Я думаю, что вы даже можете уважать человека без определенного места жительства. Но это не значит, что ребенок должен выполнять все требования этого человека, следовать за ним везде, где он хочет, и соглашаться на то, что он предлагает. Хотя это явно проявление непослушания.

Для детей трудно различить тонкости взаимодействия человека. Они сказали:" будьте послушны"," уважайте своих взрослых " - это то, что вам нужно, чтобы идти за дядей и быть послушным.

Перевод на узбекский

Вolalar oqsoqollarni hurmat qilishlari, tinglashlari va ularga yordam berishlari kerak.Hurmat, boshqasini qabul qilish va bizdan ajralib chiqish huquqini, o'z manfaatlarimiz va istaklarimizni olish huquqini o'z ichiga oladi. Bu bizning eng yaxshi fazilatlarimizga ishonadigan odamga beradigan "kredit" dir. Itoatkorlik-hokimiyatning qoidalari va talablariga rioya qilish. Bundan tashqari, bu "shaxsiyat"ni qanday hurmat qilish kerak.

Va agar bola ba'zan sizga uy atrofida yordam bersa, dam olish vaqtida tinchgina gapirishga harakat qilsa va erga iflos poyabzal kiymasa ham, ba'zan hech qanday so'rov uchun "yo'q" yoki sizni bezovta qilsa. Bu sizni hurmat qilmasligini anglatadimi? Yoki bu faqat shaxsiy chegaralarni sinash va muxolifatning tabiiy instinktini namoyish qilishmi?O'ylaymanki, siz hatto ma'lum bir yashash joyisiz insonni hurmat qilishingiz mumkin. Biroq, bu bola bu odamning barcha talablarini bajarishi, xohlagan joyga ergashishi va taklif qilgan narsalarga rozi bo'lishi kerak degani emas. Garchi bu itoatsizlikning aniq ifodasidir.

Bolalar uchun insonning o'zaro ta'sirining nozikligini farqlash qiyin. Ular:" itoat qiling", "kattalaringizni hurmat qiling", dedilar - bu sizning amakingiz uchun borish va itoatkor bo'lishingiz kerak.

-Assalomu alaykum oyijon.

-Vaalaykum assalom o‘g‘lim.

- Oyijon , iltimos darslarimni tayyorlashga yordam bersangiz.

- Xo‘p o‘g‘lim.

- Darslarimni qilib bo‘lsam sizga yordam beraman.

Тема: «Основные технологические операции ручной обработки древесины:пиление, строгание, контроль качества»

Цели:

1.Деятельностная: формирование учащихся выполнять ручную обработку древесины..

2. Образовательная: формирование представлений об основных технологических операциях ручной обработки древесины; роли и значении пиления, строгания и контроля качества для изготовления изделия из древесины, использование изделий в быту.

Задачи: - развивать умение сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; (личностные УУД)

- развивать умение проговаривать последовательность действий на уроке; обнаруживать и формулировать учебную проблему, тему урока совместно с учителем; определять и формулировать цель на уроке с учителя; высказывать свою версию; (регулятивные УУД)

- умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; работать самостоятельно и в парах, выполнять разные роли; (коммуникативные УУД)

- умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; извлекать информацию, представленную в разных формах; (познавательные УУД)

Учебно-методическое обеспечение: чертёжные инструменты, измерительные инструменты, ножовки, рубанки, напильники, лобзик; презентация.

1. Повозка (телега, сани и т. п.) с кладью. Наложенные верхом возы с домашнею посудой, стульями, шкафчиками то и дело выезжали из ворот домов. Л. Толстой, Война и мир. Навстречу едет воз со снопами. Чехов, Степь.

2. чего. Количество груза, которое может поместиться на такой повозке. — Я один поехал в Калач, продал там воз пшеницы и на базаре с рук купил одноствольное ружье. Шолохов, Поднятая целина. || перен. Разг. Большое количество, множество чего-л. Я купил целый воз лекарств. Чехов, Письмо А. С. Суворину, 2 марта 1892. Ну, как там Москва? Да постой-ка, тут тоже, брат, новостей воз! Окончена электростройка, и ток получает колхоз. Грибачев, У сердца.

Объяснение: