Определите положение материка Евразии относительно экватора, нулевого меридиана, тропиков, полярных кругов

Относительно экватора: в северном полушарии,
Относительно нулевого меридиана: нулевой меридиан пересекает материк на западе, значит, материк находится и в западном и в восточном полушариях. Большая часть лежит в восточном полушарии.
Тропики: материк пересекают северный тропик и северный полярный круг, значит, Евразия находится в тропическом, северном умеренном и северном полярном поясах – во всех тепловых поясах.

линиями наибольшего наклона заданной плоскости к плоскостям н, v и w называют прямые, лежащие в этой плоскости и перпендикулярные или к горизонталям данной плоскости, или к ее фронталям, или к ее профильным прямым уровня.  линии наибольшего наклонасоответственно определяют наклон заданной плоскости к плоскостям  н, v  или  w.

угол α заданной плоскости –угол наклона заданной плоскости к горизонтальной плоскости проекцийопределяетлиния ската плоскости. линия ската лежит в заданной плоскости и перпендикулярна горизонтали этой плоскосто.

построение линии ската в плоскости: а  – заданной   р;   б  –в плоскости, заданной δсdеугол β заданной плоскости – угол наклона заданной плоскости к фронтальной плоскости проекций v определяет линия наибольшего наклона –  прямая, лежащая в заданной плоскости и перпендикулярная фронтали этой плоскости.построение  линии наибольшего наклона к фронтальной плоскости проекций vвыполняется по схеме построения линии ската а) в заданной плоскости (cde) строят проекции фронтали  d1 (d1; d'  1'); б) проводят фронтальную проекцию линии наибольшего наклона перпендикулярно фронтальной проекции фронтали в любом удобном или необходимом месте на чертеже. в нашем случае линия наибольшего наклона проводится из точки  е  (а'е'  ⊥  d'1');

в таком раннем возрасте крайне нежелательно ограждать ребенка от социальных отношений, это может выйти боком и ребенку может быть все труднее выстраивать эти самые соц. отношения и вливаться в коллективы, сидеть дома вечно нельзя, надо выходить в свет, общаться, решать совместно какие то . насчет мотивации и произвольности, какую можно ожидать мотивацию и произвольность от ребенка 7 лет, который еще и никуда не ходил, в школе хотя бы будут какие то правила, требования, будет вырабатываться самостоятельность и внимательность, что и включает в себя эта самая произвольность.