Б) К каким расам относятся твои одноклассники? С) Определи национальный состав своего класса и составь круговую диаграмму «Национальный состав моего класс» Д) Как ты думаешь, с какими историческими может быть связан столь разнообразный расовый и этнический состав нашей республики? ответьте на вопрос. Мне это нужно​

Б) либо белый либо черный цвет кожи

С) могут быть разные национальности от русских до американцев

Д) возможно то что афроамериканцы это люди произашедчме из одной древней семьи которая в результате пожара подрумянилась аххвхвхвхвх

если не подходит сори)

Символами императора в Древнем Китае были:

1.Б

В западной Европе XVII века роскошь и огромная стоимость королевского костюма говорили:

2.А

Что такое костюм?

3.В

Что такое Герб?

4.Б

Выберите верное определение: геральдика – это

5.Б

Созвучие цветовой гаммы:

6.В

К какой росписи характерны основные элементы рописи: купавка, розан, конь, петух и бытовые сценки:

7.Б

Чем выполняется Роспись Гжели?

8.А

Как назывался крестьянский дом-жильё в России

9.В

Солярный знак играет роль оберега в декоративно-прикладном искусстве и что он символизирует:

10.А

Объяснение:

У оповіданні Рей Бредбері розповідає, як у майбутньому люди знищили картину

італійського художника доби Відродження

Леонардо да Вінчі «Джоконда» . Події відбуваються у зруйнованому місті, де радіоактивні поля і дороги, зіпсовані бомбами. Жителі великого міста, які вижили після атомних бомбувань, сповнені ненависті до минулого. Грігсбі, один із героїв твору, пояснює: «Людина ненавидить те, що її занапастило, що їх життя поламало. Вже так вона влаштована. Нерозумно, можливо, але така людська природа". Люди, що стоять у черзі, не можуть дозволити собі купити за один пенні напій з ягід. Для них святковими є події, коли знищують книги, коли розбили кувалдою останній автомобіль. Восени 2061 року вони влаштовують свято: ламають все, що збереглося після катастрофи. Свідком подій став хлопчик Том. Він стає у чергу – влада дозволяє кожному охочому плюнути на картину Леонардо да Вінчі . Люди плюють і рвуть картину на шматки, ламають раму. За дорослими хлопчик ухопив шматочок полотна і затиснув його у руці. Він бачив, як «баби жували шматки полотна; як чоловіки розламували раму, піддавали ногою тверді клапті, рвали їх на дрібні-дрібні шматочки». Том повертається додому, там розкриває долоню й при світлі місяця бачить, що йому дісталася усмішка Джоконди. У

фантастичному сюжеті автор привертає увагу до проблем майбутнього людства, занепаду цивілізації. Це твір-пересторога, попередження про катастрофу, до якої може призвести бездуховність технізованого суспільства. Письменник переконаний, що духовне відродження людства починається з духовного

відродження кожної людини.