Практическая работа № 3 Расчет материалов на прочность при растяжении и сжатии. Цель работы: 1Научится определять внутренние усилия, напряжения и деформации, возникающие при растяжении-сжатии. 2 Ознакомиться с методикой построения эпюр. 3 Усвоить лекционный материала. Задание: 1 По полученному варианту выбрать стержень и схему нагружения. 2 Разбить стержень на участки и определить внутренний силовой фактор (продольные силы и нормальные напряжения 3 Построить эпюры продольных сил и нормальных напряжений. 4 Определить абсолютную деформацию стержня. 5 Проверить прочность стального ступенчатого стержня.

Снизу, 100% правильный!

Объяснение:

Как правильно закончить ОРУ:

-1-2-3- закончили

Что значит исходное положение (И.п.):

-И.п., положение ног

Какое дается команда для соблюдения дистанции в строю, на месте:

-сделать шаг влево от направляющего

Какое дается команда в строю для сокращения дистанции между студентами:

-сомкнутся к направляющему

Какая команда дается для шага с места:

-“шагом марш!”

Какая команда дается для разделения на три ряда:

-“разделитесь на три ряда!”

Какая команда дается чтобы начать движение:

-“влево, вправо, кругом!”

В какую группу относятся нижеуказанные команды “Равнясь”, “Смирно” и “Расходитесь”

-строевые

Строй – это:

-построение учеников по указанию с целью выполнения строевых упражнений синхронно

Построение в ширингу – это

-построение на одной линии плечом к плечу

Построение в колонны – это

-построение друг за другом

Устойчивое положение занимающихся на одной ноге это…

-равновесие

рассматриваем равновесие точки с, которая считается несвободной, так как на нее наложены связи в виде стержней ас и вс. освобождаем точку с от связей и заменяем их силами реакций связей, считая, что стержень ас растягивается, а стержень вс сжимается под действием силы f. обозначим реакцию стержня ас через n1, а реакцию стержня вс через n2. в итоге точка с становится свободной, находясь под действием плоской системы трех сходящихся сил: активной силы f и сил реакций n1 и n2 (рис. 1, б). приняв точку о за начало координат, перенесем силы f, n1 и n2 параллельно самим себе в эту точку (рис. 1, в) и составляем уравнения проекций сил на оси координат:

или

(1)

и

. (2)

умножим уравнение (1) на , получим

(3)

. (4)

после сложения уравнений (3) и (4) получим

откуда 2n2 = f или н. из уравнения (1) получаем, что

или н.

графический метод. для решения этим методом выбираем масштаб силы f (например, 10 н = 1 мм) и строим замкнутый треугольник сил (рис. 1, г). из произвольной точки о проводим прямую, параллельную вектору f, и откладываем на этой прямой в выбранном масштабе вектор . из конца вектора (точка а) проводим прямую, параллельную вектору , а из точки о — прямую, параллельную вектору . пересечение этих прямых дает точку в. получили замкнутый треугольник сил оав, стороны которого в выбранном масштабе изображают силы, сходящиеся в точке с. величины сил n1и n2 определим после измерения сторон ав и во треугольника оав.

ответ: n1 = 1089,9 h; n2 = 630 h

пример 2. к вертикальной стене ав на тросе ас подвешен шар с центром о (рис. 1, а) и весом f = 120 н. трос составляет со стеной угол = 30°. определить реакции n натяжения троса и давления шара в точке d стены ав.