A: I was there with my mother and 1) father. There were a lot of animals; there was even a big 2) hippo! — Я был там с мамой и папой. Там было много животных, там был даже большой бегемот.
В: I was there with mу 3) family. There were a lot of other people there too. The food was delicious! The 4) waiter was really nice. — Я был там с семьёй. Там было много людей. Еда была очень вкусная! Официант был очень милый.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
с пересдачей по риторике 1. Назвіть мовну мету викладача дисципліни «Риторика і комунікації». 2. Які з якостей оратора у вас є, а які відсутні? 3. На будь-якому телевізійному каналі прослухайте новини (назвіть канал і новинну програму - новини політики, економіки, шоу-бізнесу та ін. Яких риторичних законів дотримувався диктор, а яких - ні? 4. Які з ораторських прийомів (Тема 1, п. 1.7 конспекту лекцій) викладачі використовували при читанні лекцій (навести конкретний приклад - назвати дисципліну, викладача, ораторський прийом). 5. Для чого оратору необхідно знати риторичне канон? 6. Як ви думаєте, чому перед виборами президента в деяких країнах проводять публічні дебати кандидатів у президенти (наприклад, в США проводять три тури дебатів, в Україні проводилися дебати лідерів різних політичних партій), які транслюють по телебаченню, а в деяких країнах не проводять? З чим пов'язано проведення дебатів (або їх відсутність)? 7. Чи може людина, що має будь-які фізичні (порушення дикції, заїкання, слабкий голос) або психологічні (невпевненість в собі, боязнь виступів) особливості стати успішним оратором? Аргументуйте свою відповідь.
Рито́рика (др.-греч. ἡ ῥητορικὴ τέχνη — «ораторское искусство» от ῥήτωρ — «оратор») — филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, мировоззрение и красноречие[1][2].