1.- Чому Делорж ризикує, спускаючись на арену? 2.- Слова красуні- це прохання, наказ чи заклик до випробування? 3. - Доведіть, що красуня кинула рукавичку навмисне. 4.- Чи міг би лицар відмовитися підняти рукавичку? 5. - Як справився з завданням лицар? 6. Якими ви уявляєте Делоржа і Кунігунду? 7. Чому король Франциск нічого не зробив для того, щоб зупинити Делоржа від небезпечного вчинку? 8.- Чи мав право герой кинути рукавичку Кунігунді, що означає цей жест? 9.- Чого чекала дама? 10. - Можна сказати, що герой відмовився від свого щастя, кинувши рукавичку в лице дамі? 11.- Що уособлює вчинок Делоржа? 12.- Чи міг лицар відмовити Кунігунді у 1ї проханні? 13. - Прочитайте останні рядки балади. Чому Делорж так себе поводить? 14. - Чи порушив герой закони лицарської честі? 15. - Чи треба засуджувати такого лицаря?
Ответы
ответ к вопросу по русскому языку:
Известный педагог Я. Корчак считал, что каждый ребёнок со временем сам определится с кругом чтения, с выбором доступных его пониманию книг методом проб и ошибок. А я полагаю, что взрослые просто обязаны дать ребёнку ориентир, какие книги следует выбирать для вдумчивого чтения. Но книжной продукции очень много. Жизни не хватит, чтобы прочесть все книги. Поэтому надо делать выбор, какую книгу отложить, а какую прочитать обязательно. Прежде всего следует, по моему мнению, знакомиться с общепризнанными шедеврами мировой литературы и обязательно читать произведения великих русских писателей. Это поможет развить вкус, способность ориентироваться в потоке литературы. И только тогда человек сможет выбрать действительно хорошую, умную книжку для чтения.
Известный педагог Я. Корчак считал, что каждый ребёнок со временем сам определится с кругом чтения, с выбором доступных его пониманию книг методом проб и ошибок. А я полагаю, что взрослые просто обязаны дать ребёнку ориентир, какие книги следует выбирать для вдумчивого чтения. Но книжной продукции очень много. Жизни не хватит, чтобы прочесть все книги. Поэтому надо делать выбор, какую книгу отложить, а какую прочитать обязательно. Прежде всего следует, по моему мнению, знакомиться с общепризнанными шедеврами мировой литературы и обязательно читать произведения великих русских писателей. Это поможет развить вкус, способность ориентироваться в потоке литературы. И только тогда человек сможет выбрать действительно хорошую, умную книжку для чтения.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Прочитайте пункт 5 3. Найдите в тексте не менее двух объяснений названия посольства — Великое. Запишите их.
Автор: inainainainaina0073
Что вы понимаете пад ценасти семейной жизни
Автор: ekaizer
Прочитай. Астра, азбука, айва Начинаются на « а ». И кончаются на «а»
Автор: Mukhina1811
Як називався перший вид грошей
Автор: bulenbeiser
Приклади що вказують на порушення прав дитини та х розв'язання
Автор: elenaperemena8
Мне (_ _ _) слышался (=) вечерний (~) гул (однород. _ _ _) домой бегущих [причастный оборот] табунов (_ _ _) и дальний (~) лай (однород. _ _ _) знакомых (~) псов (_ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными дополнениями, односоставное, распространенное, не полное.
Схема [ = О и О ].
О - однородные дополнения
Опять (_._._) знакомо (_._._) запахло (=) пресной (~) теплой (~) водой (однород. _ _ _), илом (однород. _ _ _), полевой (~) вечерней (~) свежестью (однород. _ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными дополнениями, односоставное, распространенное, не полное.
Схема [ = О, О, О ].
О - однородные дополнения
Главные члены предложения: сказуемое (=).
Второстепенные члены предложения: определение (~), дополнение (_ _ _), обстоятельство (_._._).