«Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с красок, как художник, а напрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру. Учитель должен быть свободен, как поэт, художник.» Нужно написать своё мнение о тексте

Сеют-1, видят-2, строят-2, жарят-2,вертят-2, лают-1, тают-1 и косят-2
Окончания 1 спряжения: ед.ч.: 1 л.: -у; -ю; 2 л.: -ешь; 3 л.: -ет; мн.ч.: 1 л.: -ем; 2 л.: -ете; 3 л.: -ут; -ют. Окончания 2 спряжения: ед.ч.: 1 л.: -у; -ю; 2 л.: -ишь; 3 л.: -ит; мн.ч.: 1 л.: -ем; 2 л.: -ите; 3 л.: -ат; -ят. Все наши глаголы в форме 3 лица, мн.ч., значит спряжение проверяют по окончаниями именно этой формы:

сеют (-ют: 1 спряжение), видят (-ят - 2 спряжение, исключение), строят (-ят: 2 спряжение), жарят (-ят: 2 спряжение), вертят (-ят: 2 спряжение, исключение), лают (-ют: 1 спряжение), тают (-ют: 1 спряжение) и косят (-ят - 2 спряжение).

Исаак Ильич Левитан одну из своих картин назвал «Весна. Большая вода». На ней художник изобразил весенний разлив.

Широко разлилась вешняя вода.  Смотришь  на картину и думаешь, что половодье и на земле, и на небе. Всё затопила эта тёмно-голубая, и светло-голубая, и голубовато-серая вода.

В прозрачной воде стоят тонкие деревца и отражаются в её чистом зеркале. И чудится, что деревья растут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое прикосновение ветерка чуть покачивает отражение берёзок.

1. Смотришь, смотрим . Окончание -ишь. Основа слова смотр.

2. Однокоренные слова к слову смотришь: посмотреть, засмотрелся... . Корень -смотр-