Образ Ребекки 1.Знайдіть портрет Ребекки. (розділ VIII Яке враження вона справила наоточення?2.Ребекка мала складне становище Чому?3.Якою була її роль у житті Айвенго?4. Поміркуйте , чому саме так учинила Ребекка?5. Чи здогадувався про це Айвенго?6.Відшукайте в тексті уривок , у якому йдеться про характер Ребекки.7. Пригадайте , Як Ребекка потрапила у полон?8.Якою була поведінка Ребекки в полоні?9.Визначте, за що Бріан де Буагільбер покохав Ребекку? Чим вразила його цядівчина?10. Чи згодні ви з такими словами храмовника: "Я шукав лише спорідненудушу, і в тобі я знайшов таку душу? ? У чому , на вашу думку, можепроявлятися ця спорідненість?11.Як і за що відбувся суд над Ребеккою ?12.Як склалося її подальше життя?​

Проблема человека всегда была главной проблемой философии, подобно тому, как понятие личности всегда являлось главным понятием педагогики, и настоящее время личность из сверхзадачи, маловлияющей на практику воспитания, становится действительно реальной ценностью.

Уже сегодня практическими задачами педагога стали выявление и развитие сущностных сил ребенка, внушение каждому воспитаннику сознания собственной неповторимости, побуждение его к самовоспитанию, к тому, чтобы стать творцом самого себя и своих обстоятельств. А.С. Макаренко когда-то сказал, что проблема личности существует только в тех школах, где видят личность в каждом ребенке, в каждом ученике. Нередко мы говорим: "Это личность!", имея в виду только внешнюю манеру поведения и поступков.