yok887062
?>

Odpowiedz na pytania. 1. Jakie narodowości mieszkały we Lwowie, , od zawsze"?2. Jakie były losy Lwowa od czasów założenia Szkoły im. św. Marii Magdaleny?3. Do jakich państw należał?4. Do których z nich najdłużej?5. Jaki język wykładowy obowiązywał w Szkole?6. Jak myślisz, jak wygląda sytuacja dzisiaj?7. Czy wiesz dlaczego dzieci nie poszły do szkoły 1 września 1939 roku?8. Kiedy i dlaczego nastąpił nowy okres funkcjonowania Szkoły?9. Czy polepszyła się sytuacja mniejszości polskiej po odzyskaniu niepodle-głości Ukrainy?10. Ile uczniów i w jakich warunkach uczy się dzisiaj w Szkole Średniej nr 10we Lwowie?​

Другие предметы

Ответы

yanva

Живучість образу Журдена

Читаючи комедію Мольєра "Міщанин-шляхтич", мимоволі думаєш, що великий драматург якимось містичним чином побачив і наш час — сучасних Журденів, коли люди неосвічені, часом навіть малограмотні, прагнуть здобути і титул, і владу. Журдени ніколи не вмруть, поки існуватимуть ті, хто вважає, що можна купити те, що не дано природою. Подекуди герой Мольєра викликає навіть співчуття — адже він хоче чогось навчитися! Але те, як він це робить, викликає тільки сміх. У нього немає найголовнішого — природного розуму, природного здорового глузду, який є навіть у простого селянина. Він заводить дружбу з людьми, що потихеньку обкрадають його. Він приймає авантюриста Доранта, тому що в того є титул і гарні манери, і відштовхує чесного Клеонта, тому що гой не дворянин. Він носить коштовний, але смішний і чудернацький одяг... Ну чим не "новий росіянин" із сучасного анекдоту?

Але, яким би смішним не був Журден зі своїми претензіями на дворянство, він усе-таки виший від своєї жінки, що заперечує освіту взагалі. Інша річ, що в прагненні наслідувати дворянство зовні, він одягається в безглузді убрання (Усі добродії так носять), безглуздо поводиться (Егей, два моїх лаке. Але повернемося до нашого часу. Хіба не нагадує це тих, хто із бруду в князь? На жаль, дурість людська не знає меж. Не місце прикрашає людину, а людина місцеЯк не коваль, то й рук не погань" — ці і подібні до них прислів'я дуже мудрі. Мольєр говорить нам: головне не в титулі і не в гарних манерах, за ними можуть ховатися безпросвітна дурість і неуцтво.

На жаль, журдени жили, живуть і житимуть. Вони будуть намагатися купити собі розум, манери, родовід або щось подібне. Але Мольєр ще понад триста років тому показав, до чого це все приводить.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Odpowiedz na pytania. 1. Jakie narodowości mieszkały we Lwowie, , od zawsze"?2. Jakie były losy Lwowa od czasów założenia Szkoły im. św. Marii Magdaleny?3. Do jakich państw należał?4. Do których z nich najdłużej?5. Jaki język wykładowy obowiązywał w Szkole?6. Jak myślisz, jak wygląda sytuacja dzisiaj?7. Czy wiesz dlaczego dzieci nie poszły do szkoły 1 września 1939 roku?8. Kiedy i dlaczego nastąpił nowy okres funkcjonowania Szkoły?9. Czy polepszyła się sytuacja mniejszości polskiej po odzyskaniu niepodle-głości Ukrainy?10. Ile uczniów i w jakich warunkach uczy się dzisiaj w Szkole Średniej nr 10we Lwowie?​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

zhunina71807
lihacheva
Yanusik24
Poroskun
Шеина
mayskiyandrey90
anastasiya613
mvinogradov6
vlrkinn
annino
ВладимировичСтанислав
Melsan19914239
Алексей Шуклин
anchutk3016
Бурмистров_Салагин1074