Задание 10.3. Решить тестовые задания: 1. Аппозиционный рост хряща осуществляется за счет: а) митотического деления хондроцитов в изогенных группах; б) резорбции межклеточного вещества; в) увеличения количества межклеточного вещества; г) митотического деления хондробластов в изогенных группах; д) размножения клеток надхрящницы. 2. Изогенные группы располагаются: а) в поверхностном слое хряща; б) вокруг сосудов; в) в надхрящнице; г) в глубоком слое хряща; д) в лакунах между балками. 3. Хрящевая ткань не имеет: а) кровеносных сосудов; б) гидрофильного вещества; в) коллагеновых волокон; г) эластических волокон. 4. Источником развития хрящевой ткани являются: а) миотомы мезодермы; б) дерматомы мезодермы; в) склеротомы мезодермы; г) эктодерма; д) энтодерма. 5. Установите соответствие: Вид хряща: 1) гиалиновый; 2) эластический; 3) волокнистый. Локализация: a) ушная раковина; б) суставные поверхности; в) межпозвоночные диски.Ход работы на лабораторном занятии 179 6. Установить соответствие: Слой надхрящницы: 1) наружный; 2) внутренний. Преобладающая структура: а) прехондробласты, хондробласты; б) волокна. 7. Изогенные группы состоят из: а) хондробластов; б) хондроцитов; в) хондрокластов; г) остеоцитов. 8. Дополнить ответ: Существует два роста хряща: и . 9. Межклеточное вещество гиалинового хряща преимущественно состоит из: а) коллагеновых волокон I типа; б) коллагеновых волокон II типа; в) коллагеновых волокон III типа; г) коллагеновых волокон IV типа; д) коллагеновых волокон V типа

Құстар — жылықанды омыртқалы жануарлар (омыртқасы бар жануарлар). Олардың қауырсындары жылуды сақтауға және ұшуға көмектеседі. Олар артқы екі аяқтарымен жүреді, ал алдыңғң аяқ-қолдары қанаттарға айналған. Құстардың барлығы жұмыртқа салады. Құстардың денелері жеңіл болғанымен, мықты және ұшуға ыңғайлы болады. Дегенмен ұшпайтын құстар да кездеседі.Табиғаттағы көрікті тіршілік иелері, адамдардың достары –құстар. Олардың көпшілігі жәндіктерді, кеміргіштерді, бау-бақша, орман-тоғай, өлекселерді, дала зиянкестерін жеп адамдарға пайда келтіреді.ал сендер қандай құстарды білесіңдер?

Құстар мекен ету орнына қарай дала және үй құстарымен қатар олар орман, өзен-көл, шөл дала, тау құстары да болып бөлінеді.

Балалар, осы құстарға саяхат жасап қайтайық. Қандай көлік түрімен барамыз? Не көріп тұрсыңдар? (самолеттің қонған дауысы естіледі, алдарында самолеттің макеті тұрады).

Ей, махаббат! Ей, достық!

Алдама, сендер жалғансың.

Құр мазақтап, мәз болып,

Бойды аулаққа салғансың!

Дүние рахат, достық бар,

Тұрмыста жоқ суық қар.

Дүниені жауыз дегендер

Бәрі жынды, ақмақтар.

Көрсе қызар, құмарпаз

Байламап па еді бағыңды?

Адасасың сен, Махмұт,

Алданып қума сағымды.

Бес-он жылдар шыдашы,

Аларсың сонда тағыңды.

Сондай бола тұрып та,

Шыдамай саған не қылды?

Тәубе, уәдеңді жаңылып,

Мінезің неге қағынды?

Сен алданып жүргенде,

Сындырар тұрмыс жағыңды.

Кедейлік, сен жексұрын, түсін, суық,

Іздемес сені адам керек қылып.

Амал жоқ, ықтиярсыз құл қыласың

Маған салса касыма келме жуық.

Жанды жеп сен ғой мені арытатын,

Күнің жоқ ат пен асқа жарытатын,

Жыртықтан жылтылдаған жас денемді,

Күнге қақтап, аязға қарытатын.

Жарытпай киер киім, ішер асқа,

Сөктіріп малы барлау надан, насқа.

Жас көңілді қайғымен уландырып,

Сенсің ғой толтыратын көзді жасқа.[25.01, 13:33] : Әдемілігәме аитып тұрсынбас

[25.01, 14:48] : Қазақ тілден үи жұмысын жіберші