1. Хто з цих письменників не є європейським? Ф.Шиллер, Й. Гете, О.Пушкін, Б.Шоу, Дж.Байрон, Бальзак, Гарпер Лі, Г. Ібсен, М.Гоголь, Г.Гейне 2.Вписати в рядки представників Просвітництва, романтизму і реалізму Ібсен, Лессінг, Кант, Шеллінг, Гоголь, Дефо, Байрон, Гребінка, Гете, Бальзак, Свіфт, Пушкін, Вольтер, Г.Лі, Гейне, Шоу Просвітництво Романтизм Реалізм 3. Назвати жанр твору 1. «Травнева пісня» а)поема 2. «Мазепа» б) комедія 3. «Гобсек» г)вірш 4. «Убити пересмішника» д) повість 5. «Ревізор» е) роман 4. Установіть відповідність між твором і його тематикою 1. «Шинель» а) відчуження в сучасному суспільстві 2.«Мандри Гуллівера»» б) ображена і беззахисна «маленька людина» 3. «Убити пересмішника» в) сила духа особистості та її вплив на долю країни 4. «Мазепа» г) цілеспрямована людина здатна змінити недосконалу дійсність 5. Установіть відповідність між терміном і його ознаками 1. Сатира а) відображення смішного в життєвих явищах 2. Гумор б) гостре осудливе осміяння негативного 3. Памфлет в) особливо дошкульна насмішка, сповнена презирством 4. Іронія г) зображає злободенну тему гостросатиричного характеру 5. Сарказм д) глузливо-сатиричне ставлення до предмету 6. Назвати провідні теми й мотиви лірики Байрона а) жорстокість расової політики б) зображення контрасту між реальним і ідеальним простором в) трагічна доля жінки г) світова скорбота 7. Назвіть авторів за їхніми портретами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. Установіть відповідність між терміном і його визначенням 1. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні а) новела міфологічних і казкових мотивів 2. Невеликий за обсягом прозовий твір, в якому йдеться про незвичайну б)билина пригоду 3. Образ, якому притаманні інакомовна в) фентезі багатозначність і глибина узагальнення. 4. Епічна поема, що розповідає про героїчні звершення г) роман 5. Художній твір великого обсягу, в якому д) символ розгорнуто розповідається про події в житті головних дійових осіб і їхніх долях. 9. Хто з героїв творів, вивчених у 9-у класі, пожертвував найдорожчим заради збереження своєї гідності (не менше 2-х персонажів) 10. Співставити автора і країну, де він народився і жив 1.Гете а) США 2. Гарпер Лі б) Англія 3.Байрон в)Німеччина 4. Бальзак г)Україна 5. Ібсен д) Франція 6. Шиллер е) Норвегія 7. Гейне є) Італія 11. Встановіть відповідність між твором і його тематикою 1. «Гобсек» а) бажання зберегти свою духовність і особистість 2. «До радості» б) зображення справжньої сутності дійсності, що прихована за гарним фасадом 3. «Ревізор» в) енциклопедичність соціальних, психологічних, філософських аспектів життя 4. «Пігмаліон» г) заклик єднання у пориві до кращого майбутнього 5. Євгеній Онєгін» д) зображення негативних рис людини з позиції психології і філософії 12. До якої епохи відносяться ці твори мистецтва 1. Просвітництво 2. Романтизм 3. Реалізм

Объяснение:

2. Техника плавания брасс

Брасс характеризуется одновременными и симметричными движениями

рук и ног, в отличие от других плавания подготовительные движения

производятся в воде, что значительно снижает общую скорость плавания, по

этой причине брасс по скоростным показателям занимает последнее место

среди спортивных плавания, зато он имеет самое большое значение в

прикладном плавании. По сравнению с брассом никакой другой

плавания не был предметом столь бурных споров и разногласий, когда речь

заходила о рациональной технике плавания.

Правила соревнований по плаванию брассом довольно специфичны.

Исходя из «Правил Международной федерации плавания» (ФИНА) следует:

1. С начала первого гребка руками после старта и после каждого

поворота пловец должен лежать на груди. Поворот на спину запрещен в любое

время. На всем протяжении дистанции полный цикл должен выполняться в

такой последовательности: один гребок руками и один толчок ногами.

2. Все движения рук должны быть одновременны и выполняться в

одной горизонтальной плоскости без чередующихся движений.

3. Руки должны выноситься вперед от груди по, выше или ниже

поверхности воды. Локти должны находиться под водой, за исключением

последнего гребка перед поворотом, во время выполнения поворота и

финального гребка на финише. Руки должны возвращаться назад по

поверхности воды или под водой. Руки не должны заходить за линию бедер,

исключая первый гребок после старта и каждого поворота.

4. В течение каждого полного цикла, какая-либо часть головы пловца

должна разорвать водную поверхность. После старта и каждого поворота

пловец может сделать один полный гребок руками до бедер. Голова должна

разорвать поверхность воды прежде, чем руки начнут движение внутрь из

наиширочайшей части второго гребка. Разрешается одно дельфинообразное

движение ногами вниз во время или после выполнения полного гребка руками

11

перед толчком ногами брассом пока тело полностью погружено в воду. После

этого все движения ног должны быть одновременными и выполняться в одной

горизонтальной плоскости без чередующихся движений.

Объяснение: удар ногами дельфином не является частью цикла движений

и разрешается только после старта и поворота, пока выполняется гребок руками

к ногам или после выполнения полного гребка руками перед толчком ногами

брассом пока тело полностью погружено в воду. Не разрешается выполнять

дельфинообразное движение ногами до момента начала гребка руками после

старта и поворота.

5. Во время активной части толчка стопы должны быть развернуты в

стороны. Ножницеобразные, вибрирующие или дельфинообразные удары книзу

не допускаются, исключая момент по п.4. Нарушение поверхности воды

стопами ног разрешается, если только вслед за этим не следует

дельфинообразный удар книзу.

На каждом повороте и на финише дистанции касание должно быть

сделано обеими руками одновременно выше, ниже или по поверхности воды.

Голова может погружаться в воду после последнего гребка руками перед

касанием при условии нарушения ею поверхности воды в какой-либо точке во

время последнего полного или неполного цикла, предшествующего касанию.

Техника брассом разнообразна, существует классический брасс,

скоростной брасс и его разновидности. В данном учебно-методическом

пособии дается описание классического брасса, который обычно применяется

при обучении плаванию брасс.

1. Пловец лежит в горизонтальном положении, лицо в воде, руки

вытянуты вперед, кисти соединены и несколько развернуты ладонями внизнаружу, ноги выпрямлены, носки вытянуты

2. Руки выполняют гребок в стороны-вниз-назад, локти удерживаются

выше кистей, голова начинает подниматься над водой, ноги вытянуты,

расслаблены

3. Кисти сближаются под грудью, локти опускаются вниз и

сближаются, голова и плечи приподнимаются над водой, лицо обращено  вперед, вдох. Ноги плавно сгибаются в коленях

4. Руки начинают движение вперед, ноги продолжают сгибаться в

коленных и тазобедренных суставах, стопы подтягиваются пятками ближе к

ягодицам

5. Стопы быстро разворачиваются носками наружу, голени разводятся

шире коленей, пловец начинает отталкивание ногами. Руки вытягиваются

вперед, голова и плечи опускаются в воду

6. Завершается отталкивание ногами, стопы движутся по дугам назадвнутрь. Пловец, отталкиваясь стопами и голенью от воды, посылает себя вперед

за руками, ноги выпрямляются и соединяются, носки вытягиваются, голова

между руками лицом вниз