Кроссворд по горизонтали 5. металлический шар, соединённый стальной проволокой с рукоятью, предназначенный для метания. 6. олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания. 9. расстояние от старта до финиша. 10. совокупность легкоатлетических дисциплин, где спортсмены соревнуются в беге на короткие дистанции по стадиону. 13. легкоатлетическая дисциплина, включающая соревнования в 7 видах лёгкой атлетики. 15. дисциплина лёгкой атлетики, представляющая собой забег на дистанцию 42 километра 195 метров. 16. метательный спортивный снаряд 17. бег по пересечённой местности 19. препятствие в беговых дисциплинах по вертикали: 1. командная дисциплина, в которой участники один за другим проходят этапы, передавая друг другу очередь перемещаться по дистанции. 2. толчок специального спортивного снаряда (цельнометаллического шара) одной рукой на дальность. 3. самостоятельная дисциплина легкоатлетического спорта, наиболее распространенное , входящее в состав различных спортивных дисциплин. 4. часть вида спорта, имеющая отличительные признаки и включающая в себя один или несколько видов, программ спортивных соревнований 5. перемещение снаряда в пространстве на возможно большее расстояние 7. спортивный снаряд сергея бубки 8. спортивный снаряд для метания, выполнен из дерева (с металлическим наконечником) или металла. 11. официальные соревнования, розыгрыш первенства в каком-либо виде спорта с целью выявления победителя - чемпиона 12. спортивный снаряд для толкания 14. российская спортсменка, рекордсменка мира по прыжкам с шестом 18. вид спорта, единоборство двух спортсменов по определенным правилам

Работают с картой атласа, все полученные данные заносят в таблицу.

- литосферные плиты движутся в горизонтальных направлениях.

- Площадь  Атлантического океана  увеличится, а Тихого океана   - уменьшится.

- Австралия соединится с Евразией. 

- Африка сместится на север.        

Вывод:  Через миллионы лет разрастутся Атлантический и Индийский океаны, Тихий уменьшится в размерах, Северная Америка и Африка сместятся, Австралия  пересечёт  экватор  и придёт в соприкосновение с  Евразией. 

Первоначально чертят таблицу и заносят туда полученные результаты.

1. Находят на глобусе г. Москву, проводят линию параллельную ближайшей широте до пересечения с линией обозначающей градусы широты на нулевом меридиане, находят цифру и записывают в предложенную таблицу -56о с.ш.;

Находят градусы долготы на глобусе и проводят условную линию до экватора, на котором обозначены градусы долготы,  и определяют долготу г. Москвы – 38о в.д.;

1. Находят на глобусе г. Санкт-Петербург и определяют направление до него от г. Москвы  и заносят данные в таблицу;
2. Берут лист бумаги, прикладывают его к точке г. Москвы и до точки г. Санкт – Петербурга, измеряют полученное  расстояние по линейке (8,2 мм), и умножают на именованный масштаб глобуса (в 1 см – 830 км), данные заносят в таблицу.

Ученики на карте полушарий находят г. Москву и определяют его географические координаты:

1. Проводят линию параллельную ближайшей широте до боковой рамки, где указаны градусы широты и мелкие деления между градусами, находят цифру и записывают в предложенную таблицу - 56о с.ш.;

Проводят условную линию параллельную ближайшему  меридиану до экватора, на который нанесены  обозначения градусов долготы, определяют долготу г. Москвы– 38о в.д. и заносят в предложенную таблицу;

1. Находят на карте полушарий г. Москву, стороны горизонта в соответствии с направлением параллелей и меридианов и определяют направление до  г. Санкт-Петербурга, данные заносят в таблицу;
2. При помощи линейки измеряют расстояние от г. Москвы до г. Санкт-Петербурга, полученное расстояние умножают на именованный масштаб карты полушарий атласа, данные заносят в таблицу.

Ученики находят на физической карте России заданный объект и:

1. Определяют его широту: проводят условную линию параллельную ближайшей параллели до боковой рамки  определяют широту г. Москвы – 56о с.ш. Градусы долготы на физической карте находят параллельно ближайшему меридиану и ведут до  верхней рамки, где  обозначены данные долготы и определяют долготу г. Москвы –38о в.д. и заносят данные в таблицу.
2. На физической карте России определяют стороны горизонта в соответствии с направлением параллелей и меридианов, затем находят г. Санкт-Петербург и определяют направление до него от г. Москвы и заносят данные в таблицу.
3. При помощи линейки измеряют расстояние между этими городами и при помощи линейного масштаба карты атласа 6 класса  определяют расстояние  -  650 км, и заносят данные в таблицу.

Вывод: Мы научились находить географические координаты географических объектов, определять  направление и расстояние между ними по глобусу, карте полушарий и физической карте. Определили, что наиболее точное расстояние можно узнать по глобусу.