Болымды және болымсыз етістектірді қолдана отырып, еліміздің көрікті жерлері туралы досынызға хат жазыңыз(70-90) слов не пепевод а письмо​ казақ тілі

ответ:

1. der student sprach 5 sprachen. 2. zum frühstück aß ich quark und marmelade.

3. markus fuhr jeden tag mit dem fahrrad.

4. das kind schlief schon im bett,

5. meine freundin half mir immer.

6. otto sah den film "titanik"

7. last ihr auch gern bücher?

8. wir liefen um die wette

9. die frau wusch ihr gesicht.

10. das mädchen fand sein handy nicht

объяснение:

1. студент говорил на 5 языках. 2. на завтрак я съел творог и варенье.

3. маркус ездил на велосипеде каждый день.

4. ребенок уже спал в постели,

5. моя девушка всегда мне .

6. отто посмотрел фильм «титаник».

7. ты тоже любишь читать книги? 8. мы побежали за ставкой.

9. женщина умылась.

10. девушка не нашла свой мобильный телефон.

Радужная окраска крыльев стрекозы объясняется явлением интерференции света на тонких пленках. Различные ЦВЕТА объясняются различной длиной световой волны, и световые волны, складываясь, могут усиливать или ослаблять друг друга. На тонкой пленке световые волны отражаются дважды. Первый раз - на наружной поверхности, второй - на внутренней. В глаз наблюдателя попадают обе волны. Они согласованы (такие волны называются когерентными). В зависимости от длины волны, определяющей цвет, воспринимаемый органом зрения, и толщиной пленки (крыла стрекозы) и угла наблюдения, усиливаться могут волны любого цвета. Хотя сами крылья могут быть прозрачными и не окрашенными.