Может ли метод обучения выступать в роли средства обучения и наоборот? ответ обоснуйте. примеры.

Ben became a motorcycle carrier. He takes letters and parcels across London on his motorbike. — Бен стал курьером. Он разносит письма и посылки по Лондон на своем мотоцикле.
F-1. Jake isn’t interested in astronomy any more. — Джейк больше не интересуется астрономией.
T-2. Jake is a father now. — Джейк сейчас отец.
T-3. At school, Ben’s plan was to be a lawyer. — В школе Бен планировал стать юристом.
T-4. Ben didn’t finish his university course. — Бен не закончил университетский курс.
F-5. Ben likes his job because the routine is the same every day. — Бен любит свою работу, потому что она однообразна каждый день.
F-6. Ben doesn’t like the people he works with. — Бен не любит людей, с которыми он работает.
T-7. When Ben was little, he wanted to be a postman. — Когда Бен был маленьким, он хотел быть почтальоном.

a drop out (v) [para. 1] stop going to school/university – бросить — перестать ходить в школу / университет
b classmates (n) [para. 2] pupils in the same class at school – одноклассники – ученики в том же классе в школе
с memorizing (v) [para. 3] learn by heart – запоминать – учить наизусть
d mark (n) [para. 5] a score which shows how good a piece of work is – оценка — оценка, которая показывает, насколько хороша работа
e disappointed (adj) [para. 5] unhappy because of poor results – разочарованный — несчастный из-за плохих результатов
f creative (adj) [para. 6] good at using your imagination – креативный, творческий — хорошо используя свое воображение