Каждый работник за 1 день может сделать 3 стола или 6 стульев постройте кпв 3 рабочих за один день. при условии: а) каждый рабочий может делать столы или стулья. б) рабочие могут менять предмет труда в течение дня,

на оси ординат - столына оси абсцысс - стульякпв прямая, в обоих случаях, потому что аи постоянны( от 9столов вниз до 18 стульев) 

сочинение.

музей на две полки.

стеклянный банки, стандартные такие из-под майонеза, объёмом поменьше литра каждая. а в них песок. разный. белый, красный, розовый, чёрный, жёлтый, с зеленоватым отливом. с камчатки и курильских островов, с кубы, из сахары, атакамы, гоби, со шпицбергена и ещё много откуда. и самая ценная банка - из антарктиды. филиал музея - на даче, в дальнем углу теплицы три банки с чёрным песком с итурупа. песок тяжёлый, ториево-иридиевый, фонит как сволочь до 300 миллирентген. под чернобылем и то в три раза меньше. а у соседа - авиамузей. в масштабе 1: 36 и 1: 72. вся авиация второй мировой, вся авиация , вся авиация японии и ещё всякое по мелочи. но эти пластиковые и иногда бумажные "самолётики" (он жутко обижается когда я их так называю) оккупировали всю его трёхкомнатную квартиру. семья? ну его жена с дочерью помещаются где-то между моделями. дочь заведует "бумажным" отделом, а жена застеклила (руками мужа, как ни странно) и в свободное время читает сидя под пледом в кресле-качалке.

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Экономика организации» относится к базовой части профес-

сионального цикла Федерального государственного образовательного стандар-

та высшего образования третьего поколения по направлению подготовки

38.03.01 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).

Данная дисциплина читается студентам первого курса бакалавриата днев-

ной формы обучения в третьем триместре, в объеме 56 аудиторных часов, в том

числе 28 лекционных часов и 28 часов практических занятий.

Настоящее учебное пособие разработано на основе Федерального государ-

ственного образовательного стандарта высшего образования для бакалавров

всех форм обучения, с учетом учебно-методического комплекса дисциплины

«Экономика организации» (предприятия), утв. кафедрой мировой и региональ-

ной экономики, экономической теории ПГНИУ.

Предложенные к изучению в данном учебном пособии 14 тем (на каждую

тему приходится по 2 лекционных часа и 2 часа практических занятий на днев-

ной форме обучения) излагаются в следующей логической последовательности:

вначале изложены различные аспекты деятельности предприятия как основного

звена экономики; затем рассматриваются экономические ресурсы, используе-

мые предприятием в своей деятельности; изучаются основные процессы на

предприятии; в конце курса уделяется внимание изучению оценки

экономической эффективности предприятия.

В данном учебном пособии представлена теоретическая информация и

материалы соответствующих практических занятий (тесты, практические зада-

чи, кейсы, вопросы на осмысление и пр.), а также вопросы для самоконтроля по

каждой из изучаемых тем.

По наиболее объемным для изучения темам (Основной капитал, Оборот-

ный капитал) предлагаются задания для самостоятельной работы.

В конце учебного пособия предлагаются задания по подготовке к итогово-

му контролю по дисциплине и список литературы, рекомендуемой для само-

стоятельного изучения.

В учебном пособии содержится большое количество практических приме-

ров, соответствующих изучаемому материалу, с решениями. Представленные

для студентов практические задания достаточно разнообразны, носят приклад-

ной характер, содействуют развитию у студентов самостоятельного профессио-

нального мышления.

Предмет, метод и содержание курса

Предметом изучения курса «Экономика организации (предприятия)» вы-

ступают производство, описание и объяснение всей хозяйственной деятельно-

сти коммерческой организации (предприятия). На основе познания закономер-

ностей производственного процесса возникает возможность разработать хозяйственые методы реализации практических идей

Возможно не правильно но хотя бы 10 рублей на дошик