ответить на вопросы: 1. социальная политика государства? 2. социальная защита? 3. государственные минимальные социальные стандарты? (примеры) 4. социальное обязательство государства? 5. социальное обеспечение? 6. социальное страхование? 7. доходы населения и их классификация. 8. регулирование и индексация доходов населения. 9. поддержка бедных слоев населения. 10. противоречие социальной справедливости и эффективности.

9.
Меры, предпринимаемые государством:
1.Некоторые категории населении получают *социальную в виде льготного проезда на транспорте, приобретения лекарств, оплаты коммунальных услуг.
2.Социальное обслуживание на дому получают инвалиды, престарелые, многодетные семьи, беженцы, беспризорные.
малоимущим гражданам в увеличении заработанных ими средств, т.е. государство регулирует заработную плату, устанавливает минимальный размер оплаты труда - устанавливает условия ее изменения в связи с ростом цен.
4.Переобучение населения востребованным профессиям.
5. Особо нуждающимся безработным и их семьям могут выплачиваться дотации на оплату жилья, коммунальных услуг, общественного транспорта, услуг здравоохранении и общественного питания. Пособия и субсидии учитывают доходы людей и носят адресный характер.
6.Предпринимает разнообразные меры по повышению занятости безработных: открытие новых рабочих мест, развитие производства.  

Фактор времени на любом экзамене играет весьма важную роль. Особенно велика его роль на вступительном экзамене по обществознанию: в среднем для ответа на один вопрос у абитуриента имеется 2-2,25 минуты (без учета времени на проверку полученных ответов и заполнение бланка ответов). Мало кто из поступающих до заканчивает работу, большинству не хватает времени для решения всех заданий теста. Следовательно, необходимо как можно более экономно и рационально расходовать имеющееся время. Однако часто вместо экономии получается противоположный результат. Никогда не начинайте решать вариант вступительного экзамена с экономико-математических заданий, даже если Вы «с ходу» знаете, как именно нужно решать то или иное задание. Прочитайте и попытайтесь сначала ответить на остальные вопросы. Математика «затягивает», и часто абитуриенты не замечают, как отведенное на экзамен время закончилось.

Взаимосвязь цены и покупаемого количества можно рассматривать и в обратном направлении. В этом случае обратная функция спроса будет иметь вид: Рd = f(Q). Если функция спроса представлена линейной зависимостью, то обратная функция спроса может быть представлена как Рd= a/b – (1/b)Q.  Для нахождения неизвестных параметров a и b составим систему линейных уравнений:   450 = 10а + b   300 = 40a +b Вычитая из первого уравнения второе, получаем 150 = -30а а = -5 Подставляя найденный параметр а в первое уравнение исходной системы, получаем: 450 = -50 + b b = 500 Т.о., получаем вид искомой функции спроса: Qd=-5p+500, или, Qd=500-5р По виду функции (обратная зависимость) можно сделать вывод об отсутствии каких-либо эффектов спроса (Гиффена, Веблена и пр.). Зная вид функции спроса, можно определить величину спроса при любом уровне цены. Так, например, при цене р=20 ден.ед. , величина спроса составит Qd(20)=500-5×20 = 400 тыс.шт. ПРОСТО ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ СВОИ ЧИСЛА