Решить! 1) выполняют ли следующие функции учреждения образования некоммерческого сектора: а) обеспечивают систему социальной защиты населения; б) обеспечивают систему правовой защиты населения; в) обеспечивают осуществление культурных программ; г) обеспечивают научный потенциал общества. 2) соотнесите указанные предметы к их отношению к образовательного учреждения (оборотный или основной) а) материалы б) компьютеры в) г) библиотеки 3) эффективность служит для обеспечения образования

Выполняют ли следующие функции учреждения образования некоммерческого сектора: 

а) обеспечивают систему социальной защиты населения;
б) обеспечивают систему правовой защиты населения;
в) обеспечивают осуществление культурных программ;
г) обеспечивают научный потенциал общества.
ответ: ДА.

Соотнесите указанные предметы к их отношению к фондам образовательного учреждения (оборотный или основной)

ОбФ: а) материалы, в)химикаты

ОснФ: б) компьютеры, г) библиотеки

Экономическая эффективность служит для обеспечения образования необходимыми

… условиями для удовлетворения конечных потребностей, связанных с образованием и развитием человеческой личности предоставить широкие возможности для развития личности ребёнка в различных видах деятельности и областях знаний.

… условиями для воспитания духовно-нравственного поколения, развития личности каждого ребенка, его познавательных, созидательных умеющего самостоятельно принимать ответственные решения.

1. условия конкуренции влияют на качество производимой продукции, снижении издержек на производство продукции, в также на создании инноваций.

таким образом, конкуренция на рынке оборудования ведёт к поиску более красивой(экологичной) или более дешёвой упаковке. Соответственно небольшое производство упаковки может создать уникальный продукт,который выделит продукцию на рынке и увеличит ее спрос.

2. первоначально необходимо определить цель, предназначение, для чего создаётся то или иное предприятие. далее необходимо определить какие функции должно выполнять по достижению цели, какие использует технологии. после этого необходимо определить структуру, звенья и их взаимодействие.

т.е. сначала определяем что будет делать предприятие и для чего, далее как оно будет производить(выполнять) товар(услугу), а в конце необходимо определить структуру предприятия, кто будет выполнять определенные функции.

Успіх – досить суб’єктивне поняття. Кожна людина по-своєму розуміє його. Для когось успіх – це кар’єра. Для когось – щастя в сім’ї, здоров’я близьких людей.

Раніше мені здавалося, що успіх – щось швидкоплинне, сьогодні він є, а завтра немає.

Тепер я вважаю, що в даному випадку ми говоримо про везіння. Воно короткочасне, приходить, з мого досвіду, тільки в ті моменти, коли його зовсім не чекаєш. Ну, або в критичних ситуаціях, коли раптом відбувається щось і все закінчується добре.

Багато хто думає, що везіння – подарунок долі. Воно буквально падає на вас, його неможливо передбачити. Є такі, хто вірить у магічну сутність цього поняття – за до певних дій або заклинань її можна викликати. Ще одна думка з цього приводу – божественне походження везіння (його посилають небеса людям за хороші та праведні вчинки).