Известно, что на конкурентном рынке товара m действуют три группы потребителей, функции спроса которых имеют, соответственно, вид 1 q =190- 5p , 2 q = 140- 4p , 3 q =80- 3p , а рыночное предложение товара m описывается функцией q= p (q — количество, тонн, p — цена, д.е. за тонну предположим, что правительство приняло решение ввести «цену потолка» на уровне 30 д.е. за одну тонну товара m. выполните следующее : определите выручку продавцов после установления «цены потолка» на рынке товара m.

Потолок цен- это уровень цен
выше которого продавать запрещено,но ниже можно!
Найдём равновесие для каждой группы приравняв функции спроса и предложения и получим следующие равновесные показатели:
1группа- 190-5р=р. Р=31⅔ Q=31⅔
2 группа 140-4р=р. Р=24 Q=24
3 группа 80-3р=р. Р= 20 Q=20
У 2 и 3 группы цена и количество останутся без изменений,т.к цена ниже потолка! Доход полученный производителем равен P2×Q2+P3×Q3= 24*24+20*20=976
У первой группы равновесная цена выше потолка поэтому новая равновесная цена будет равна цене потолка,т.е. 30!
Подставим в обе функции и получим: спрос=40,предложение=30,равновесное количество равно 30! Доход производителя равен P1×Q1=30*30=900
Суммарный доход равен 900+976=1876!

Госуда́рство — суверенная организация, целевым образом объединяющая территорию, население, столицу — главный город государства, местопребывание правительства и других высших органов государственной власти, армию и весь комплекс ресурсов находящийся на её территории. Цели создания и задачи государства изложены в учредительных (организационных) документах — конституции, военной доктрине, частично в законодательстве и некоторых других.

Необходимо отметить, что большинство целей и задач государства направлены в будущее. Даже изучение необходимо государству для планирования вариантов будущего.

Образование — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.2).