Функция спроса на медицинские услуги имеет вид: qd = 4000-3хр, где qd – величина спроса на медицинские услуги , а р – цена за одну услугу. функция предложения описана следующим уравнением: qs = 4хр-200, где qs – величина предложения. необходимо: 1. построить графики спроса и предложения; 2. какая ситуация возникнет на рынке медицинских услуг, если цена установится на уровне 500 ден. ед. за услугу? решить методом; 3. если спрос увеличиться на 10% при каждом уровне цен, как это повлияет на равновесное количество и равновесную цену?

Решение:

Параметры равновесия данного рынка.
При равновесии Qd = Qs
4000-3P = 4P-200
7P = 4200
Pравн = 600 - равновесная цена.
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р:

Qd=Qs

4000-3*600 = 4*600-200

Qравн = 2200 - равновесный объем.

Значение Р* и Q* можно получить и графически. Пересечение графиков функций спроса и предложения даст точку рыночного равновесия.

 

Начинать нужно не с того, сколько страна занимает, а с того, какую экономическую политику она проводит. Если политика ориентирована на стимулирование экономического роста – а он нужен прежде всего для создания новых рабочих мест, – возникает проблема источников финансирования этого роста. Если средств не хватает, у государства два варианта: повышать налоги или брать в долг.В 2000-е гг. Россия оказалась в благоприятных условиях, связанных с высокими и относительно стабильными ценами на нефть. Мы очень осторожно заимствовали. Но начиная с 2009 года ситуация изменилась. Правительство скорректировало цели экономической, социальной, оборонной политики. После чего потребовался дополнительный источник финансирования расходных обязательств государства.

Решение:
Бухгалтерские издержки (ИБ) - стоимость израсходованных ресурсов в фактических ценах их приобретения. В них включаются затраты на сырье, материалы, топливо, энергию, заработную плату рабочих и управленческого персонала, арендную плату, проценты по полученным ссудам и т. п.
Сумма, которую необходимо взять в кредит: (48+30+6*3) – 30 = 66
ИБ = 48+30+10*3+66*50% = 141
Экономические издержки включают бухгалтерские и неявные издержки (издержки упущенных возможностей). Неявные издержки: недополученная зарплата, недополученный депозитный процент, недополученная арендная плата: НИ = 24 + 30*40% = 36. ЭИ = 141 + 36 = 177
Вычтя из общей выручки сумму бухгалтерских издержек, можно установить величину бухгалтерской прибыли: 180 – 141 = 39
Вычтя из общей выручки сумму экономических издержек, можно установить величину экономической прибыли: 180 – 177 = 3.
Чтобы предпринимательская деятельность была выгодна учителю нужно, чтобы сумма уплачиваемого налога на прибыль не превышала размер экономической прибыли, то есть должно соблюдаться условие:
 39*Х% < 3 , отсюда Х% < 3/39 Х% < 0,92 (100%-3/39*100%=92%)
т.е., при ставке налога на прибыль более 92% предпринимательская деятельность будет невыгодна учителю .