Бреттон-вудская система – это система а) золотого стандарта; б) золотодевизного стандарта; в) фиксированных связанных валютных курсов; г) «плавающих» валютных курсов

В) фиксированных связанных валютных курсов; 

Итак, давайте предположим, что налогом по ставке t облагается производитель. Тогда функция предложения примет такой вид: Qs` = - 4 + 2(P – t) = - 4 + 2P – 2t. Следующее, что мы делаем, это выражаем обратные функции спроса и предложения: 
2Pd = 14 – Q; Pd = 7 – 0,5Q. 
- 2Ps = - 4 – 2t – Q; Ps = 2 + t + 0,5Q. 
Т.к. в равновесии Pd = Ps, и Q` = 2, то 7 – 0,5Q = 2 + t + 0,5Q; 6 = 3 + t; t = 3. 
(А теперь удостоверимся в правильности решения, то есть седлаем маленькую, но важную проверку: 14 – 2P = - 10 +2P; - 4P = - 24; P` = 6; Q` = 2). Все получилось. ответ: t = 3. Удачи!

Древние греки. рабы работали, а богатенькие маялись от вот тогда-то они и начали создавать школы (по гречески "скола" — досуг) для того чтоб хоть как-то скрасить ничегонеделание. это позже школы стали образовательными хотя образование в древности тоже было уделом богатых, чтоб не умереть от скуки. : -) : -) : -) да и открытия совершались от скучно, в небо что ли глянуть? плохо видно, всё знакомо, а что был изобретён телескоп и масса других полезных вещей. всё от безделья. это в 20 веке наука превращается в движущую силу