Заниматься( важные дела), разговаривать со (старшие школьники)подъехать к (высокие горы)

Заниматься важными делами, Разговаривать со старшими школьниками, Подъехать к высоким горам.

Заниматься важными делами,разговаривать со старшими школьниками,подъехать к высоким горам.

Общий вид бюджетной линии Кирилла может быть представлен, как I=Y*P1+X*P2, где

I - суммарный доход Кирилла,

Y- кол-во товара Y, которое он может купить,

P1 - цена товара Y,

X- кол-во товара X, которое он может купить,

P2 - цена товара X.

Знаем, что бюджетная линия пересекает кривую безразличия в точках (6;2), (2;4). Это говорит о том, что доход Кирилла позволяет ему купить: а). 6 товаров Y по цене P1 и 2 товара X по цене P2; или б). 2 товара Y по цене P1 и 4 товара X по цене P2.

Подставляя в уравнениее бюджетной линии, получаем 2 ее возможных вида:

I=6*P1+2*P2;

I=2*P1+4*P2.

P1=3, по условию, тогда приравняя вторую строчку первой, получим:

2*3+4*P2=6*3+2*P2;

6+4*P2=18+2*P2;

2*P2=12;

P2=6.

Тогда подставив P1=3 и P2=6 в I=6*P1+2*P2, получим:

I=6*3+2*6=18+12=30 д.е.

ответ: бюджет Кирилла 30 денежных единиц.

Посмотрите решение задания №4 из первого теста. Логика решения та же. Найдём Р, при которой Qd =0, т.е. 10 – 2Р=0, отсюда Р=5 ,
Сторона треугольника (излишка потребителя) по оси Р будет равна (5 – 3)=2,
Теперь найдём точку равновесия. В данном случае равновесной ценой будет заданная цена (Р=3), поэтому подставляем её в формулу спроса и получаем отрезок (другая сторона треугольника), равный (10 - 2×3)=4 .
Находим площадь треугольника, равную 4×2 / 2=4. – это и есть излишек потребителя.
Обратите внимание, что величина площадитреугольника оказалась равной его стороне из-за того, что один катет треугольника меньше другого ровно в два раза, возникает желание дать ответ простой подстановкой цены в формулу спроса. Однако понятно, что мы таким образом находим только одну сторону треугольника, а не его площадь и при других соотношениях такое решение было бы неверным.