Чем отличаются банковские системы некоторых развитых стран. ОЧЕНЬ

До середины 1980-х годов масштабы участия иностранного капитала в развитии национальных банковских систем были весьма ограниченными. Несмотря на частичное снятие запретов на движение капиталов и увеличение объемов внешней торговли, многие страны, как развивающиеся, так и индустриально развитые, продолжали придерживаться ставшего уже традиционным принципа протекционизма. Общее количество ограничений по доступу на рынок и по предоставлению национального режима, действовавших в мировой торговле финансовыми услугами в середине 1990-х годов – до принятия договоренностей о либерализации финансовых услуг в рамках Генерального Соглашения по торговле услугами (ГАТС), превышало 11 тыс. Из них преобладающая часть приходилась на долю банковских услуг. Большинство стран устанавливало законодательные ограничения на деятельность зарубежных банков на своей территории.

У Валеры есть желание поступить в вуз Чехии, но денег хватает только на полгода обучения. Что делать?

____________________________

____________________________

• Поехать в Чехию

Так как в условии сказано, что Валера сможет проучиться в вузе лишь полгода, тот этот вариант ее дествий врятле подходит, так как полгода обучения в каком - то направление - недостаточно, программа полгода будет не пройдена, а значит будут с этим пробемы в будущем ...

Поехать в Чехию: ⌫

---------------------------------------------------

• Остаться дома и копить деньги

Оставаться дома и просто копить деньги - не самое лучшее развитие своих действий в своей цели, так как пройдет много времени: вуз за границей - это большие деньги; сейчас у Валерии есть деньги только на полгода обучения - это половина нужной суммы; скорее всего около года Валерия не сможет обучаться, а с этим же опять будут проблемы в будущем ...

Остаться дома и копить деньги: ⌫

---------------------------------------------------

• Учиться в России

Конечно, учиться в России сразу кажеться одним из самых оптимальных вариантов решения этой проблемы, но есть и минусы: желание Валерие - настрой, хотение, будущие состоит в вузе в Чехии, а не в России; предпалагаю что программа в Чехие сильнее / понятнее для Валерии, а иначе не было бы раздумий туда ехать ...

Учиться в России: ✔︎ + ⌫

____________________________

____________________________

Мне кажется, нужно объединить все три выбора действий, но это будет считаться вариантом решения проблемы, только при одном условии: если ее дом находиться в России ...

---------------------------------------------------

Валерия должна остаться дома и копить деньги, но при этом обучаясь в России; со временем деньги накопяться и Валерия, знающая ей всю программу обучения нужного ей направления, поедит продолжать свое обучение в Чехии ...

Объединить все три варианта: ✔︎

____________________________

____________________________

Все вложения - мой ответ, так его проще воспринимать. В последнем вложении мой ник ...

Визначаємо необхідну чисельність робітників, зайнятих на ненормованих роботах, за формулою:

Відповідь: Чоненорм дорівнює 14 чоловік.

Задача 4.Підприємство виготовляє вироби з пластмаси шляхом лиття. Річний обсяг виробництва виробів – 900 тис. шт., а трудомісткість виробу – 0, 35 н.-год. Тривалість робочої зміни 8 год. при однозмінному режимі роботи Внутрішньозмінні втрати часу з вини робітників – 1, 5 %, а на регламентовані простої – 3 %. Відсоток ви­конання норм виробітку – 105 % Визначити необхідну чисельність робітників-відрядників.

Розв’язок

1. Чисельність основних робітників-відрядників можна визначити за трудомісткістю виробничої програми:

2. Дійсний фонд часу роботи одного робітника становить:

де 223 – прийнята кількість робочих днів у році.

Відповідь: Чосн.р. = 176 чол.