Плануйте разом! Визначайте разом суму та час витрат. Цифри і плани повинні знати обидві сторони.
Визначайте свої фінансові цілі! Складайте бюджет, дотримуючись конкретної мети.
Не приступайте до складання бюджету до того, як дізнаєтесь, скільки ви витрачаєте грошей кожен день і на що! Протягом декількох тижнів ведіть строгу запис витрат, щоб знати, як скласти бюджет. Якщо ви не знаєте, на що витрачаються ваші гроші, то не зможете визначити, на що і скільки їх дійсно можна витратити.
Всі статті бюджету мають бути чітко визначені! Тверезо оцінюйте ситуацію та ваші можливості.
Витрачайте гроші відповідно до потреб вашої родини! Не слідуйте у витрачанні грошей традиціям інших сімей.
Перш за все, думайте! Зробивши підрахунки спільно обговорити їх, не поспішайте робити висновки. Не дозволяйте вашим бажанням взяти гору над тверезою оцінкою можливостей. Вам здається, що витрати занадто великі? Перевірте, чи дійсно це так? Якщо ви вирішили економити на одному, стежте, щоб не витрачати більше грошей на інше. Чи не скорочуйте звичайних необхідних щоденних витрат, але уважно подивіться, а які зайві речі ви витратили гроші, і скоротіть ці необов’язкові витрати.
Плануйте великі витрати! У вас може бути декілька великих витрат протягом року – відпустка, покупка нових меблів або техніки. Враховуйте їх, відкладайте гроші на ці заходи кожен місяць, тоді ви зможете оплатити їх в потрібний момент. Якщо не планувати такі витрати, то вони перетворять ваш бюджет в хаос, з якого буде важко вибратися.
Не стежите строго за кожним рублем, призначеним на кишенькові витрати! Будь член сім’ї повинен мати право особистого вибору при витрачанні кишенькових грошей, в той же час не порушуючи бюджету.
Не намагайтеся перехитрити власний бюджет! Наприклад, не намагайтеся перевищити свої можливості, купуючи те, що зараз ви не в змозі купити. Не беріть у борг з інших статей бюджету або у інших людей. Борг завжди необхідно виплачувати, скорочуючи витрати наступного місяця.
Коли бюджет стає занадто напруженим, подумайте, як послабити цю напруженість! Будьте більш гнучкими. Натягнутий бюджет завжди тримає людей в напрузі. Найкращим правилом планування є щорічне складання бюджету до початку січня і перевірка його в липні місяці, щоб переконатися, що він дійсно реальний і служить вашому добробуту.
Складаючи бюджет, не забудьте внести статтю витрати під заголовком «зміцнення сім’ї».Сюди увійдуть витрати, що сприяють зміцненню ваших подружніх стосунків. Це можуть бути книги для спільного читання, аудіо-та відеоматеріали для спільного використання, спільне проведення вихідних днів і т. д. Роблячи це, Ви будете сприяти зміцненню сімейного життя, до чого Ви і прагнете. Але міцною сім’я не стає раптом! Її необхідно планувати.
Особенности построения эффективной организационной структуры компании
Основными принципами группировки людей и процессов являются функциональность. Можно сгруппировать блоки структуры по функциям, знаниям и навыкам, профессиональным компетенциям. Или же разбить их с ориентировкой на рынок (отрасль, целевая аудитория, регион, продукты).
При определении структуры и взаимодействий между элементами учитываются стандарты процессов, нюансы взаимоотношений в реализации властных полномочий. Выстраиваются оптимальные потоки распоряжений, обратной информации и все действия увязываются с общими стратегическими задачами предприятия.
Для эффективной координации работы между подразделениями определяются стандарты рабочих процессов и результаты, процедуры согласования и контроля выполнения поставленных задач. Выполняется распределение обязанностей согласно квалификационным компетенциям сотрудников
Основные элементы, которые влияют на формирование организационной структуры компании:
управление (человек, группа людей, принимающих решения), правила работы, бизнес-процессы, формальное и неформальное распределение труда.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ответьте кратко на вопросы: что нужно для работы школы? , что такое ресурсы школыи как их надо использовать? , для чего школе нужны деньги? , кто трудится в школе? .почему школа в одном лице потребитель и производитель?
1. Учителя, оборудованные классы, пространство, финансирование.
3. Для зарплат учительского и технического составов, поддержание баланса, оборудование помещений.
Извините на остальные не смог ответить.