Нужна Принцип лояльности в служебной деятельности государственного служащего не предполагает 1. уважение и корректность по отношению к государственным и обще­ ственным институтам страны; 2. снисходительность к нарушениям со стороны коллег по службе; 3. личная преданность непосредственному руководителю. 2. Государственная гражданская служба Российской Федерации под­ разделяется на 1. федеральную государственную гражданскую службу; 2. государственную гражданскую службу субъектов Российской Федерации; 3. муниципальную службу; 4. военную службу. 7 3. Территориальное разделение властей подразумевает разделение на 1. федеральную; 2. региональную; 3. местную; 4. локальную; 5. судебную. 4. Распорядительные полномочия органов исполнительной власти не реализуются 1. путем издания актов управления; 2. путем осуществления предписаний органов законодательной власти; 3. путем обработки и передачи информационных материалов. 5. Структуру федеральных органов исполнительной власти утверждает 1. Президент РФ по представлению Председателя Правительства РФ; 2. Совет Федерации; 3. Государственная Дума. 6. Кадровая политика субъекта управления означает 1. индивидуальный подход к каждому сотруднику; 2. целенаправленная деятельность субъекта управления по кадровому обес­ печению целей и задач организации; 3. универсальные кадроведческие технологии. 7. Кадровый потенциал общества (организации) - это: 1. экономически активное и материально обеспеченное население; 2. часть населения, имеющего работу, обеспеченная трудовой занятостью; 3. ресурсы общества участвовать в существующих видах трудо­ вой деятельности; 8. К характеристикам "бюрократизма" как оценочного понятия отно­ сится 1. неуклонное следование законам государства; 2. затягивание решения любого вопроса, волокита, мелочная опека в отно­ шении подчиненных; 3. четкое выполнение государственным служащим своих должностных обя­ занностей. 9. Система государственного управления в РФ представляет собой: 1. подчиненность органов местного самоуправления федеральным и регио­ нальным структурам государственного управления; 2. социально-профессиональную общность государственных служащих; 8 3. совокупность федеральных и региональных исполнительных, законода­ тельных (представительных) и судебных органов. 10. Местное самоуправление представляет собой 1. нормативно-правовой институт, 2. систему административных органов и учреждений, 3. систему институтов, субъектов, процессов самоорганизации местных со­ обществ для решения вопросов местного значения на собственной основе в пределах своей компетенции. 11. Глава органа местного самоуправления в России 1. подчиняется главе субъекта Федерации; 2. подчиняется Представителю Президента; 3. подчиняется избравшему его населению. 12 .Признак разделения власти в правовом государстве означает 1. разделение властных функций государственных органов и президента; 2. самостоятельность функций государственных и муниципальных органов; 3. независимость функций законодательной, исполнительной и судебной власти. 13. Президент РФ представляет 1. исполнительную ветвь власти; 2. Российское государство; 3. законодательной ветви власти. 14. Главой исполнительной ветви власти в РФ не является: 1. Президент РФ; 2. Глава Администрации Президента РФ; 3. Председатель Правительства РФ. 15. К духовно-нравственным основам государственной службы отно­ сятся принципы 1. гуманизма; 2. ответственности; 3. политической целесообразности; 4. лояльности; 5. принцип разделения государственных служащих на политических и ад­ министративных (карьерных 16. Принцип лояльности в служебной деятельности государственного служащего не предполагает

...

Объяснение:

1.2) 2.1) 3.5) 4.2) 5.1) 6.2) 7.2) 8.3)

9.3) 10.1) 11.1) 12.1)3) 13.2) 14.1) 15.1)

Qd = a−bp

Edp = −b∗50/100 -0,8 = −0,5b b=1,6 Qd=a−1,6p В точке с единичной эластичностью объем продаж сократился на 20%, значит это 80 (100*0,20) пар обуви, получаем, что а=180. Qd=180−1,6p Спрос неэластичен (0.8<1), значит, для максимизации выручки следует увеличивать цену. Аналитически выводим новую цену :
bp=Q
Q=a-bp
Q=a-Q
2Q=a
Q=a/2 = 180/2 = 90 Q=90 Подставляем в функцию спроса: 90=180-1,6р 1,6р=90 p=56,25 56,25-50 = 6,25 ед., т.е. с целью максимизации выручки увеличиваем цену товара на 6,25 ед . Именно при этой цене выручка будет максимальной. Если поднимать цену выше, спрос на него упадет очень сильно.  

Тема: Как возникла экономика.

Цель: - рассмотреть историю возникновения экономики; ознакомить учащихся с понятиями «производственные ресурсы» и «производительность»; иметь представление об отраслях производства;

-воспитывать внимательность;

- развивать навыки мыслительной деятельности и самостоятельной работы.

Наглядные пособия оборудование: учебник, опорный конспект, табл.1 «разделение численности в России между различными отраслями экономики».

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1.Беседа по вопросам:

-Что такое современная организация хозяйственной жизни?

- Назовите факторы, влияющие на уровень жизни граждан в стране.

- Какой из этих факторов вы бы поставили на первое место?

- Какой из них, на ваш взгляд, в большей степени не соблюдается в нашем государстве?

II. Изучение новых знаний.

1. Объяснение понятия «производственная деятельность».

- Как бы вы прокомментировали высказывание А. И. Герцена: «Чтобы понять современное состояние мысли, вернейший путь - вспомнить, как человечество дошло до него».

- Какие блага человек получает от природы даром? {Солнечный свет, кислород, ветер, дождь, питающий почву влагой.)

- Этого достаточно для жизни человека?

- Что нужно сделать, чтобы на завтрак на столе была булочка и чай? (ответы: от пойти в магазин, испечь, до - самому организовать производство.)

- Какой вывод о значении производственной деятельности можете сделать?

Вывод: организация производственной деятельности - древнейшая и постоянная задача человечества.

2. Работа по учебнику и карте на с. 17. Вопросы для обсуждения:

- Где и когда возникла экономика?

- Что представляла собой Месопотамия 10 тысяч лет назад?

3. Составление алгоритма «История возникновения производства» (коллективная работа).

Сельское хозяйство

Земледелие Скотоводство

Производственные ресурсы

Увеличение производительности труда

Оседлый образ жизни

Семья: больше детей, увеличение населения

Разделение труда

Возникновение городов

Развитие торговли

Развитие производства

С/х Промышленность Сфера услуг

4. Постановка и решение проблемы.

- Как вы думаете, какая отрасль была главной на протяжении 9000 лет? (Сельское хозяйство.) Почему?

В XVIII-ХГХ вв. 97 % населения планеты занималось сельским хозяйством. А в России такая ситуация была и в начале XX в. Это давало основание полагать, что так будет всегда, сельское хозяйство - главная отрасль. Так полагал и Франсуа Кенэ - французский ученый-экономист.

Другой экономист сумел за несколько веков предугадать закономерности развития отраслей экономики.

Проблема: как вы думаете, какую закономерность в отношении производства он предугадал?

Закон экономического развития У. Петти:

По мере экономического развития общества быстрее всего будет расти численность работников, занятых в промышленности, а потом в сфере услуг.

Справка для учителя

У. Петти (1623-1687), английский экономист. Сын суконщика из Гемпшира (Англия). В 15 лет отправился в Нормандию с торговыми целями, занимаясь там между делом изучением древних языков и математики. Одно время служил на флоте.

Период 1643-1646 гг. провел во Франции и Голландии, уделяя много времени научным занятиям. Тогда же сблизился с философом Т. Гоббсом и даже одно время был у него секретарем. В 1648 г. Петти преподает анатомию и химию в Оксфордском университете, а через год получает степень доктора физики. В 1851 г. Петти получает кафедру анатомии в том же университете и одновременно преподает там музыку.

В 1652 г. Петти назначается главным врачом при Ирландской армии Кромвеля. Заинтересовавшись неурядицами в устройстве земель, конфискованных у ирландцев в 1641 г. и предназначенных для раздачи солдатам, Петти вносит свой проект нового кадастра земель. Получив за свою

работу 9000 фунтов стерлингов, он употребляет их на скупку солдатских свидетельств на наделы и становится крупным землевладельцем.

В 1658 г. Петти избирается в парламент (Р. Кромвеля). После реставрации династии Стюартов и за заслуги, которые Петти оказал ей, был возведен в 1661 г. в рыцарское звание. В эти же годы Петти становится одним из первых членов основанного тогда Королевского общества - первой академии наук Нового времени. К этому времени интересы Петти смещаются в область экономики и политики. У него рождаются идеи относительно реформирования налоговой системы, организации статистической службы, проекты улучшения торговли. Получив доступ ко двору, Петти публикует памфлеты, в которых излагает свои мысли в надежде, что они будут услышаны властью.