Тело упало с некоторой высоты с нулевой начальной скоростью и при ударе о землю имело скорость 40 м/с. чему равно время падения? сопротивлением воздуха пренебречь.

Время падения  t = (v -v0) /g = (40-0) /10 = 4c

ответ:

объяснение:

изобретение радио а. с. поповым

в россии одним из первых занялся изучением электромагнитных волн

преподаватель офицерских курсов в кронштадте александр степанович попов.

начав с воспроизведения опытов герца, он затем использовал более

надежный и чувствительный способ регистрации электромагнитных волн.

в качестве детали, непосредственно “чувствующей” электромагнитные волны,

а. с. попов применил когерер (от лат. - “когеренция” - “сцепление”). этот

прибор представляет собой стеклянную трубку с двумя . в

трубке помещены мелкие металлические опилки. действие прибора основано

на влиянии электрических разрядов на металлические порошки. в обычных

условиях когерер обладает большим сопротивлением, так как опилки имеют

плохой контакт друг с другом. пришедшая электромагнитная волна создает в

когерере переменный ток высокой частоты. между опилками проскакивают

мельчайшие искорки, которые спекают опилки. в результате сопротивление

когерера резко падает (в опытах а. с. попова со 100000 до 1000 - 500

ом, то есть в 100-200 раз) . снова вернуть прибору большое сопротивление

можно, если встряхнуть его. чтобы обеспечить автоматичность приема,

необходимо для осуществления беспроволочной связи, а. с. попов

использовал звонковое устройство для встряхивания когерера после приема

сигнала.

срабатывало реле, включался звонок, а когерер получал “легкую встряску”,

сцепление между металлическими опилками ослабевало, и они были готовы

принять следующий сигнал.

чтобы повысить чувствительность аппарата, а. с. попов один из выводов

когерера заземлил, а другой присоединил к высоко поднятому куску

проволоки, создав первую приемную антенну для беспроволочной связи.

заземление превращает проводящую поверхность земли в часть открытого

колебательного контура, что увеличивает дальность приема .

хотя современные радиоприемники мало напоминают приемник а .с.

попова, основные принципы их действия те же, что и в его приборе.

современный приемник также имеет антенну, в которой приходящая волна

вызывает слабые электромагнитные колебания. как и в приемнике а.

с. попова, энергия этих колебаний не используется непосредственно для

приема. слабые сигналы лишь источниками энергии, питающими

последующие цепи. сейчас такое осуществляется с

приборов.

7мая 1895г. на заседании - общества в

петербурге а. с .попов продемонстрировал действие своего прибора,

явившегося, по сути дела, первым в мире радиоприемником. день 7 мая стал

днем рождения радио. ныне он ежегодно отмечается в нашей стране.

а. с. попов продолжал настойчиво совершенствовать приемную аппаратуру.

он ставил своей непосредственной построить прибор для передачи

сигналов на большие расстояния.

вначале радиосвязь была установлена на расстоянии 250 м. неустанно

работая над своим изобретением, попов вскоре добился дальности связи

более 600 м. затем на маневрах черноморского флота в 1899г. ученый

установил радиосвязь на расстоянии свыше 20км, а в 1901г. дальность

радиосвязи была уже 150км. важную роль в этом сыграла новая конструкция

передатчика. искровой промежуток был размещен в колебательном контуре,

индуктивно связанном с антенной и настроенном с ней в

резонанс. существенно изменились и способы регистрации сигнала.

параллельно звонку был включен телеграфный аппарат, позволивший вести

автоматическую запись сигналов. в 1899г. была обнаружена возможность

приема сигналов с телефона. в начале 1900г. радиосвязь была

успешно использована во время спасательных работ в финляндском заливе.

при участии а. с. попова началось внедрение радиосвязи на флоте и в

армии россии.

продолжая опыты и совершенствуя приборы, а. с. попов медленно, но

уверенно увеличивал дальность действия радиосвязи. через 5 лет после

постройки первого приемника нача

1) умножаем обе части равенства на r. см. выражение (1).

2) сокращаем первую часть равенства. см. выражение (2).

3) делим каждое равенство на (1/r1 + 1/r2 + 1/r3) ( см. выражение (3) ).

4) делим значение (1/r1 + 1/r2 + 1/r3) на само себя и получаем результат - 1. см. выражение (4).

5) убираем единицу со второй части равенства, т.к. любое число кроме нуля, умноженное на цифру 1 возвращает это же число. в нашем случае, значение r, умноженное на единицу, можно считать как просто число r. см. выражение (5).

6) переворачиваем обе части равенства и получим результат. см. выражение (6).